一、课程设计的目的 在从事本课程设计之前，学生们已经通过一个学期的系统学习，掌握了操作系统的原理，对操作系统的各个组成部分的工作原理有了一定的认识。然而由于操作系统的复杂性，使得学生对操作系统个部分的理解可能是分散的和不深入的。设置本课程设计的目的，就是让学生通过课程设计，对操作系统有进一步深入的理解，对系统工作原理有一个整体认识。 二、学生完成的任务之一 修改MINIX系统，使得系统启动时显示出你自己的班级、姓名、学号。信息格式如下： Welcome to MyMinix! Class-?, Name-????????, Num-?? 例如：Welcome to MyMinix! Class-2, Name-LiHua, Num-16，即2班，李华，16号。要求保留原来的内核映像文件，以便系统出错时，可以从一个能够正确工作的版本中启动系统。 三、学生完成的任务之二 修改MINIX系统，使得MINIX为程序员提供一个新的系统功能调用getpids。Getpids的功能描述如下： int getpids(pid_t *child, pid_t *parent); getpids返回调用者进程和它的父进程的PID，分别放在child和parent所指向的地址中。 四、任务二的提示 (1) 修改目录/usr/include/minix/callnr.h文件，加入新系统调用编号： #define GETPIDS 78 增加系统调用数目 #define NCALLS 79 (2) 增加_getpid2.c文件到/usr/src/lib/other子目录之下，内容为： /* _getpid2.c */ #include <lib.h> #define getpid2 _getpid2 #include <unistd.h> PUBLIC pid_t getpid2(pid_t *child, pid_t *parent) { message m; _syscall(MM, GETPIDS, &m); *child = m.m_type; *parent = m.m2_i1; } 在同一个子目录之下，修改文件Makefile，其内容为： OBJECTS = \ $(LIBRARY)(_getpid2.o) \ $(LIBRARY)(_brk.o) \ $(LIBRARY)(_reboot.o) \ … $(LIBRARY): $(OBJECTS) aal cr $@ *.o rm *.o $(LIBRARY)(_getpid2.o): _getpid2.c $(CC1) _getpid2.c $(LIBRARY)(_brk.o): _brk.c $(CC1) _brk.c … 在同样的目录下，发出make命令： make 将新的函数_getpid2加入到函数库之中。 (3) 添加新文件getpids.s到目录/usr/src/lib/syscall之中： .sect .text .extern __getpid2 ! 注意，是2个下划线 .define _getpids .align 2 _getpids: jmp __getpid2 在同一个子目录之下，修改文件Makefile: OBJECTS = \ $(LIBRARY)(_getpids.o) \ $(LIBRARY)(_exit.o) \ … $(LIBRARY): $(OBJECTS) aal cr $@ *.o rm *.o $(LIBRARY)(_getpids.o): _getpids.s $(CC1) _getpids.s $(LIBRARY)(_exit.o): _exit.s $(CC1) _exit.s … 在同样的目录下，发出make命令： make 将新的函数getpids加入到函数库之中。 (4)修改minix中内存管理部分，以提供系统调用 修改/usr/src/mm/table.c，在数组call_vec[ ]的最后一行之后加入语句： … … do_svrctl, /* 77 = svrctl */ do_getset, /* 78 = getpids */
修改/usr/src/mm/getset.c，在语句 CASE GET_PID:之上加入代码 case GETPIDS: /* fall through */ case GETPID: r = mproc[who].mp_pid; rmp->reply_res2 = mproc[rmp->mp_parent].mp_pid; break;
(5)测试系统调用是否可用 在/usr/include/中加入getpids.h #ifndef _GETPIDS_H #define _GETPIDS_H #ifndef _ANSI_H #include <ansi.h> #endif _PROTOTYPE (int getpids, (pid_t * child, pid_t *parent)); #endif /* _GET_PIDS_H */ 编写一个用户级程序test.c来测试 #include <stdio.h> #include <unistd.h> #include <getpids.h> int main(void){ int pid, ppid; getpids(&pid, &ppid); printf(“child = %d, parent = %d\n”, child, parent); }
cc test.c ./a.out 五、学生完成的任务之三 修改MINIX系统，使得MINIX为程序员提供系统功能调用get_cursor和set_cursor，分别返回和设置屏幕光标位置，其参数由学生自己定义。编写一个应程序，利用这两个系统调用，在屏幕固定位置每隔1秒钟显示系统当前时间。
六、要求提交的材料 课程设计报告。写出每一天的工作日记，主要步骤所涉及到的工作原理分析，程序代码分析。A4纸，5页。第18周星期一由班长收齐统一上交。 每名同学将改造之后的MINX，压缩为rar文档，文件名格式：r或w + 2位班序号+学号中的2位序号.RAR，例如网络1班12号同学的文件名为：w0112.rar。最后每位同学的rar文件汇总到班长处，由班长制作成光盘，同设计报告一起上交。 七、时间与地点 第16周作准备，查阅资料等 第17周编写程序 上机地点：微机2室 + 宿舍
