3 通用试卷生成系统的定义 3.1 问题的定义 随着教育教学改革的不断深入,/教考分离!试卷规范化! 标准化的呼声越来越高"如何实现之是许多教育工作者潜心 探讨的问题"而伴随着国家对教育发展投入的力度不断加大 和全社会信息化水平的不断提高,各级各类学校基本具备了实 现现代化信息管理的物质基础"因此,采用计算机信息管理系 统来解决/教考分离!试卷规范化!标准化的问题是一种行之 有效的方法"它不仅可以减轻人员的重复劳动,提高工作效 率,更是各学校实现考务自动化,管理数字化!信息化的标志" 基于上述原因,本文给出了一个通用试卷生成系统的设计 方案" 其系统应包含以下特点与功能：
用SQL Server数据库，NT4.0或者Windows98操作系统以上。题库可以自由维护、扩充，题库大小只受物理限制的存储容量。
限分明的管理操作系统，支持按操作者及题库权限进行操作，确保题库的公共性与私有性。
题支持单项选择题，判断题，填空题，编程题等题型，用户可以自由设置题型，试题内容包括内容，标准答案等属性，提供可以自由设置的试卷分类；多种试卷生成方式，可以设定参数自动生成或者手工选择试题，题库中自动抽取指定数量的试题或手工选取试题，也可以从某题库中每个题型各抽取多少分的试题，或者从多个题库中分别抽取指定数量的试题合成试卷，试卷生成的方式可以带答案、解答。 义的试卷可以重新编辑、排序、删除、调整，可以自动生成一份文档，也可以把现有的文档资料存到系统里，内容不受限制。
3.2 可行性分析 通用试卷生成系统是一个具有题库管理功能和出卷功能系统。可以将该系统分为题库管理系统和出卷系统两个模块来做，其中出卷系统又分为手工出卷和自动出卷两个子模块。题库管理模块应具有：查看题库，修改题库、新增题目、删除题目、章节管理、题型管理的功能。手工出卷让用户自己选择试题，当用户选择的试题存在重复（例如，同一道题选择了两次）或者有内容冲突（例如，同一知识点，在选择题中出现，又在填空题中出现）时，要能提示用户。自动出卷则是通过用户选择的生成试卷的条件，随机地选择试题，自动完成试卷的生成。 这种试题库系统的基本思想是按照“知识点”来构建试卷，主要是思路是依据教学大纲的要求，以课程的主干内容为主线，先把教学内容细致分解为一个个知识点，然后按大纲对各个知识点的要求掌握的层次，与题型、题量、难易度及各知识点间的馆包容性结合起来，作为该试题库系统构建试题的基本原则，以便计算机自动生成每份试卷、在考查点的分布上具有较强的科学性。 要实现基于知识点的试题库系统的试卷建构，首先必须研究从知识点角度对试题如何进行分类，并结合试题的类型赋予各种特征参数，使试题库编程符合科学化与规范化的要求。因此，参数的设置是否合理，对能否体现基于知识点建构试卷的思想.所建构试卷的质量，编程的工作量及运行效率都是直观重要的。 试卷生成模块是整个题库管理系统的核心。本系统的组卷是采用交互方式，即用户在输入各种要求后，系统会自动生成一份符合要求的试卷。组卷过程中系统会向用户依次询问以下信息： 要生成的试卷满分分数 是否考所有章的内容，若只是考部分章内容，还应输入所考章的章号； 将系统试题库表中该门课程所用全部题型列表显示，供用户选择。 具体输入所考类型的代号，该类型的题目数目以及该类型题所占分数； 将每种题型的题数分配到各章节； 输入本试卷整体的难度系数； 所有上述参数有效输入后，确信在题库中满足上述条件的题目数目量足够的情况下即可生成 一份试卷来。 抽题组卷是系统的关键，如何设计 一个算法一定能抽出满足要求的试卷，这是一个非常复杂的问题，从大纲对各个知识点所要求掌握的层次、题型、题量、各知识点之间的包容性，及考查点分布的科学性等角度来看，现有的试卷生成系统并不能完全达到教学基本要求，有待进一步研究。 题库查询和统计模块能够及时地查询和统计现在题库中试题的数量，为题库的扩充和更新提供了很好的参照。 由上述需求可以画出数据流程图。为了表达较为复杂问题的数据处理过程，用一张数据流图是不够 的，要按照问题的层次结构进行逐步分解，并以一套分层的数据流图反映这种结构关系。 在这里一共使用了两层数据流图，即顶层图和底层图。它们是系统的关键部分，也是主要的部分。通过以上对数据流图的分析之后，我们已大体地了解了系统的功能和目标，接下来所要做的就是系统功能模块的划分和数据库的设计，也就是系统的概要设计。 该系统分为两个子系统：题库管理系统和试卷生成系统。 经过对系统的分析首先得到系统流程图。。。。。。。如下： 试卷生
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