基于网络多媒体教学课件的设计与实现

以下为论文的一部分，钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员

全文字数:3082

基于网络多媒体教学课件的设计与实现
[摘要] 随着信息技术的发展，多媒体教学的逐步应用，多媒体教学也显示出其独特的优势，它不仅克服了传统课堂教学间的限制，同时又为学生提供了个性化的学习氛围，成为现代教育的重要组成部分。本文主要写了网络多媒体教学的概念，网络多媒体教学的特点、意义和优势，同时也对多媒体课件的设计原则、注意事项，对网络多媒体课件的制作方法和多媒体课件制作的注意事项进行了说明。
[关键词] 网络  多媒体课件  多媒体教学  
 多媒体技术辅助教学实现了教学手段的创新，表现力强，图、文、声并茂，易于突破教学难点，化抽象为具体，有效地提高了课堂教学质量和教学效率，因而得以广泛应用。结合多媒体技术和网络技术应用于课堂教学，实现教学过程的创新和优化。
 一、网络多媒体教学
 1、网络多媒体教学概念
 所谓网络多媒体教学，即结合多媒体技术和网络技术应用于课堂教学，实现教学过程的创新和优化。简言之，网络多媒体教学就是多媒体技术辅助教学的网络化、网络教学的多媒体化。
 网络多媒体教学正是以多媒体教学为基础，以网络（局域网、校园网或因特网）为载体，突破了多媒体教学的飞跃，决不是多媒体教学的简单触网。它既具有多媒体的长处，又比多媒体有着更良好的发展前景和更多的优势。
 2、网络多媒体教学特点
 第一，实现了教学资源和教学信息的共享。网络教育有着传统教育无法可比的优势，它不受时间和空间的限制，实现教学资源的共享。这是网络教学的最大优势所在。