工商管理学习总结(一)

工商管理学习总结

时光如梭，感觉这2年半在北师大网络教育学院的时光太快了，有点不舍。为提自身的知识水平、专业技能，培养创新经营和现代管理意识，使自己在工作中进一步更新观念、理清思路，我参加北京师范大学网络教育，工商管理专业的学习。学习了宏观经济学、管理经济学、市场营销学、电子商务原理、财务报表分析、运营管理、国际贸易实务与广告学、法律基础、计算机基础等课程全面了解了工商管理的主要知识。 

入学以来，在老师的指导教育下，我学到许多知识，并取得了较好的成绩。通过紧张的学习，使我从学习中体会到了企业管理的三个重要方面。⑴现代化的企业应该如何进行有效的人才管理；⑵如何合理的控制企业经营风险和对待风险危机的把握和抵抗；⑶如何剖析经营环境与规划战略管理。 

现代企业人才的管理主要由是人才配置、激励、培养三个部分，阐述现代企业人才管理。  所谓人才配置，最简单地说，就是将合适的人放到合适的岗位上。虽然说起来简单，但其对于企业的发展却有着重要的影响。人从性格、气质、兴趣到专业都有着巨大的差别，有些人也许适于从事办公室工作，有人也许适于从事推销工作，而有的人在管理岗位上能够发挥其专长；如果各尽所长，对于企业的发展显见是有利的，反之，既无法完成组织的既定目标，又会使得员工心中不满，从而降低企业的工作效率，实质上就是资源的浪费。解决这一问题，就是要求有合理的配置。   

在人才的合理配置基础上，充分发掘企业现有的人才资源。通过各种激励手段，不断培养人才，从而使企业获得长足的发展。人才配置主要有配置是一个基础，在做到相对合理的配置之后，在管理中要考虑的是如何激励员工，为企业创造更大的价值。 激励的运用是以人的需求为突破口的，它通过满足组织成员的需求以促进其工作积极性。针对管理过程而言，我们不妨把激励方法归结为三种模式：⑴信任激励一个社会的运行必须以人与人的基本信任做润滑剂，不然，社会就无法正常有序地运转。对于私营企业来讲，信任是经营者和员工目标一致的基础。由此员工就有了家的感觉，积极性就自然调动起来了。⑵职务激励对一个德才兼备、会管理、善用人、能够开辟一个部门新局面的可造之才。就应及时地提拔重用，以免打击了“千里马”的积极性，作为一名私营企业的领导就是要有识才的慧眼，不可因自身的私利，而对身边的人才视而不见。⑶目标激励目标是组织对个体的一种心理引力。在企业实行内部招聘，让职员自己申请最能发挥专长的职位，从而使企业繁荣昌盛，历久不衰。   

不论配置如何，激励怎样，还有一个问题就是培养。培养企业人才首先应该清楚人才应具备的素质。 

从知识角度来看，现代科学技术的发展导致知识快速更新，一个刚进入企业的大学生，5年以后，其大学时所学的知识将有一半以上被淘汰。因此，企业的各种培训，对于企业的长远发展起着至关重要的作用。较之知识的培训，更重要的是工作能力的培养。这就需要从组织高层领导一直到基层干部都要有一种信念。从配置、激励到培养，是企业在人才管理上所应注意的问题，能够合理地安排，将会发现，人才其实就在身边，依靠身边的人才，企业就可以获得高速的发展。

    近年世界经济发生了重大变化，企业外部环境处在金融危机还未见底，原材料涨价、人民币升值、融资困难、投资不足、劳动力成本上升、出口需求下降、内需不足，严峻的国

内外形势下才体现出来企业对风险的控制和抵抗力的重要性 。 

  企业管理上的风险 ，企业管理虽然是由人来进行，由人来决定，但实际上企业的决定是在可能、不可能；以及是与不是之间进行选择。一个企业由于错误的决策会导致损失；相反地，正确的决策能带来利润。遗憾的是，企业在作出决定前不可能获得确定的信息，以选择对的决定。因此，管理决策上的不确定性，便构成了管理上的风险。管理上的风险主要有市场上的风险、财务上的风险、生产上的风险等。