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教育管理心得体会
关于学习教育管理的学习体会(一)
关于学习教育管理的学习体会
自2015年考入北京师范大学以来,通过北京师范大学的网络平台,开始了教育管理专业的学习。通过学习,我体会到,网络平台的学习很方便、很实用,让我们有耳目一新的感觉,为我们的教学提供了方便,提供了丰富多彩的内容。下面谈一谈我对所学专业知识的一点心得与体会:
教师是太阳底下最光辉的职业。人类优秀文化成果的总结与传递,各种人才的培养与造就,都离不开教师的辛勤劳动。科学在不断进步,我们的教育也要跟上步伐,面对现存教育的缺陷和不足,对于即将成为一名教师的我们更应该苦心钻研和学习,争取能够研究出更切实有效的有新意的教学方法和手段,以便于更多学生能够在快乐的氛围中学习和成长。我认为教育教学方法尤其重要,下面主要从教学方法研究的意义入手,分析一下当前的教学方法和教学过程中存在的问题及对策。
一、教学方法研究的重要性
所谓教学,乃是教师教、学生学的统一活动。在这个活动中学生掌握一定的知识技能同时,身心获得一定的发展,形成一定的思想品德。
在小学教育中教学具有重要的意义相当其他工作如课外活动、少先队活动相比,教学处于核心地位,对教学目的的实现起着决定性的作用。在整个学校教育活动中,教育目的的实现和教育任务的完成主要是凭借教学活动实现的。在我国,小学教育的目的与整个国家的教育目的是一致的,即培养全面发展的人。教育对于社会发展和个人发展都起着重要作用,我国对公民实施九年义务教育,小学教育是义务教育的起始阶段,教学的主要任务是为学生发展打下初步的基础,为他们的生活和接受进一步教育做准备。
(一)学习基础文化科学知识
小学阶段开设的各门课程,都是基础性的,是小学生今后的学习和发展所必需的。教师要保证学生学好各门课程,为他们打下扎实、全面的文化科学知识基础。
(二)培养各种基本能力
对小学生而言,以下几个方面的能力的培养特别重要:
1.学习能力。
2.引导学生逐步地理解和形成规则意识和遵守规则的能力。
3.人际交往能力。
4.思维能力。
5.实践能力。
6.创造能力。
(三)养成和发展情感、态度、价值观
1.养成学生积极的自我概念和自我意识,自尊自信,诚实勇敢等品质。
2.养成对他人的健康态度,能够想到他人、理解他人、接纳他人、主要表现为对家人、同学、教师的积极情感。
3.养成责任感,能够意识到自己的责任,对自己的行为和承诺负责,例如完成自己的学习任务、自我服务劳动等。
二、现存的教学方法
在教学理论和教学实践领域,教学方法是十分重要的部分。根据目前我过的教学论体系,对于教学方法的理解是比较狭义的。比较准确的定义是:为实现教学目的、完成教学内容、运用教学手段而进行的,有教学原则指导的,一整套方式组成的,师生相互作用的活动。
教学方法的形成有相对的独立性,能够对于教学任务、教学目的和教学内容产生巨大的反作用。人们普遍认为,同样的教学任务和教学内容,采取不同的教学方法,或者同一教学方法的不同水平运用,会导致差别极为悬殊的教学效果。而且 ,由于这种独立性,教学方法的改革也比较容易着手,可以在课程设置和教学组织形式不做大变动的前提下进行。由于教学方法的相对独立性及其意义,它在教学活动中占有重要的地位。
三、教学现存的问题
在目前我国小学的教学实践领域中,的确存在着忽视或架空其他两个方面、唯知识学习为重、为知识而知识的倾向。在这种倾向影响下,教学必然地走向以灌输为主,从书本到书本,无视学生发展的境地。这种倾向违背了义务教育的精神,即便学生在文化科学知识的学习上也是存在重大缺陷的,很容易造成对知识死记硬背、不能真正理解、更不能加以运用的后果。
(一)课堂上存在的问题
现在各种以现代科学技术为基础的教学手段逐渐发展起来,先后出现了用于教学的幻灯机、电影、唱片、录音机、闭路电视和语音教室、计算机等。我们可以利用科技发展的成果学质量推上一个新的台阶。导致课堂出现问题的原因归纳为以下几点:
1.创设的教育情境不够直观、形象。由于书本知识与学生之间客观存在距离,学生们在学习和理解的过程中必然会发生各种各样的困难和障碍,直观性原则通过提供给学生直接经验或利用学生已有的经验,帮助他们掌握原本生疏难解的理论知识。
2.没有重视有效教学策略的运用,教学策略是教学方法的选择运用,是指在教学过程中为完成特定的教学任务和目标,依据教学的主客观条件,特别是学生的实际对教学内容的顺序、教学活动程序、教学组织形式、教学方法和教学媒体的选择的综合运用。
3.没有给学生充分的时间来实践。学习是一个不断积累和消化的过程,因此我们要给予学生充分的时间来接受和消化知识,不要出现满堂灌,一味的将大量的知识塞给学生,因为他们在有限的时间内根本就无法很好的掌握。
(二)解决课堂教学效率低下的对策
1.加强课前的准备工作
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2019-10-13 13:43:59【
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