对国有企业创建学习型组织的探讨——以JAC企业为例

2、组织结构扁平化。组织结构是企业为实现人力、财力、物力资源的有效配置与整合，为企业经营管理战略的实施、企业员工岗位角色与职责的界定提供结构性的支撑。学习型组织创建的根本是提高企业创新能力、反应速度、降低成本和提升质量。扁平化作为一种紧凑而有弹性的组织结构，具有金字塔模式无可比拟的优势:管理层次少、成本低、信息流转快捷，员工拥有较多的自主权和发挥空间，有利于充分发挥其才干，注重团队的协作，从而更有效的实现知识共享，促进团队成员智能的提升。

3、塑造以人为本的企业文化。企业的价值理念是企业的精神内核与成长原则。决定着企业的发展战略、经营管理模式，规范和指导企业的价值取向，是企业成员所拥有的共同信念，也体现了企业的个性。传统的企业，员工只是按照命令行事，下层员工几乎不用作决策，也不用负责任。而学习型组织的一个显著特点就是自我管理。学习型组织正是围绕着以人为本的理念，从塑造团队协作的企业文化入手，制定企业发展战略、管理模式和经营理念。成功的学习型组织是动态发展的，在不同时期有不同的目标，并能随时总结学习的效果，促进组织的变革和创新。

4、以创新提升企业核心竞争力。伟大的团体并不是从一开始就取得成功的，而是通过学习，不断创新，最终取得成功的。面对瞬息变化的市场需求和越来越激烈的市场竞争，企业需要不断地改进产品质量，提高市场占有率、强化管理能力以及加强新产品的开发，而这一切的基础是企业人的能力水平的提升，竞争实际就是人才的竞争。创新已成为全球化经济条件下，提升企业核心竞争力至关重要的手段。通过建立学习型组织，不断激发员工潜能，提高员工综合素质，充分发挥员工能力，才能为企业奠定持续增长的根本。

5、学习与工作相互融合。在知识经济时代，工作的性质是以知识和学习为标志的。在学习型组织中，全体成员把学习当做工作一样来看待，强调学习与工作相互融合，“学习工作化，工作学习化”，以达到知识和资源的共享。

二、江淮汽车的概况及建立学习型组织的意义

（一）江淮汽车公司的概况与特点

二十一世纪的头20年将是中国经济发展的重要战略机遇遇期，国家”十二五“规划的主题是科学发展、主线是转变发展方式，中国社会经济将会实现全面、协调和可持续发展。

江淮汽车是从1996年开始进行学习型组织的建设，从那时候就提出了核心理念，系统思考，团队学习。要永远保持企业的发展，就必须走创建学习型组织这条路。建立科学的体制和管理方法固然是关键，但是一个企业无论引进多少现代的体制和管理方法，但无论这个企业如何仿效最先的行政管理制度，也无论这个企业如何仿效最先进的管理制度。如果执行这些管理制度并使之付诸实践的人没有从心里、思想和行动方式上实现由传统人到现代人的转变，真正能顺应和推动现代经济制度的健康发展，那么，这个企业的可持续发展就只能是徒有虚名，所以JAC首先从人才方面入手。

江淮汽车自建厂以来，经过很多的变革，达到一个自强民族企业。它有着自己的一套管理模式，JAC的愿景：制造更好的产品，创造更美好的社会。我们存在的目的，就是为了创造更美好的社会。要以“敬天爱人”之心，敬畏自然、尊重规律、热爱企业、关爱他人。为全球用户提供越来越受欢迎的汽车产品和服务。我们必须有能力不断制造更好的产品，推动社会的可持续发展，做优秀的企业公民。我们应当不断满足员工的物质和精神需求，让每个人都能在工作中活出生命的意义，生活的更幸福。

（二）江淮汽车公司创建学习型组织的意义

“创建学习型组织：是JAC建设企业文化和培育核心竞争力载体。是保证企业健康发展的长效机制。

1、创建优良的组织文化。学习型组织建设，首先是要创建优良的组织文化，倡导全体员工养成积极向上的精神风貌，明确学习是为了更好地工作，工作需要不断努力学习，使学习成为员工的自觉行为。

2、实践“以人为本”的管理理念。管理者应该把每一位员工都看成是企业的主体，重在理解人，即以理服人，以规章制度约束人、规范人，让每位员工能自觉遵章守纪。同时，积极引导员工参与，注重利用一切机会向员工传播科学的管理理念和创新思维，让员工参与企业的管理。

3、创建员工共同认可的价值观。企业应该根据自己的发展战略形成核心价值观理念，引导员工围绕这一价值观竭尽全力工作、学习，提高自己的工作水平，改善自己的服务态度和服务模式。

4、领导者应具备人格魅力和个人影响力。构建学习型组织，首先要培养管理者的学习能力，提高管理者的人格魅力和个人影响力。因为组织、公众对管理者的认可度是影响管理效能的重要因素，只有良好的品格才能引起公众的认同感，增强组织的凝聚力，从而加快组织目标实现的进程。

5、充分调动全体员工学习与工作的创造力。开拓创新是一个组织持续发展的不竭动力，企业应该通过各种活动开展观念创新、管理创新、服务创新和技术创新。企业应该将全员的工作与学习结合起来，这是学习型组织建设的切入点。

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