对国有企业创建学习型组织的探讨——以JAC企业为例

摘要：

本文首先认真探析了学习型组织的概念，所谓学习型组织，就是通过不断的学习来改革组织本身的资源配置方式，并不断提高组织的竞争力和组织的效率。通过对学习型组织建立的意义，指出建立学习型组织的关键为：创建优良的企业愿景、实践“以人为本”的管理理念、建立学习型机构、创建员工共同认可的价值观、创建统筹全局的思想。

学习型组织的创建对一个汽车企业而言，主要是致力于企业综合竞争力的提高和员工自我发展愿望的增强，这是一个渐进过程，并且要与企业的实际工作紧密结合。本文分析了江淮汽车在创建学习型组织中存在的问题已原因分析。在分析江淮汽车企业在创建学习型组织存在的问题上，提出如何创建企业的学习型组织才能让让企业才能在激烈竞争立于不败之地。最后结合实际分析情况提出江淮汽车构建学习型组织的解决对策。

关键词：JAC企业；学习型组织；存在问题；对策

一、学习型组织的内涵与特点

（一）学习型组织的内涵

所谓学习型组织，就是通过不断的学习来改革组织本身的资源配置方式，并不断提高组织的竞争力和组织的效率。善于不断地学习是它的本质特征。这里的学习不是单纯的看书、办学习班，而是在系统研究项目或产品的过程中学习。必须强调的是：

一要全员学习，即决策层、管理层、操作层，都要全身心地投入学习；二是全程学习，任何组织的运作都包括准备、计划、推行3个阶段，不能把学习与工作分割开来，必须做到边学习边准备，边学习边计划，边学习边推行；三是团队学习，不仅重视个人学习和个人智力的开发，更要重视团队学习和群体智力的开发。学习型组织的真谛就是全体成员全身心投入并有能力不断学习的组织；能让成员在工作中体验到生命意义的组织；能通过学习创造自我、扩展未来能量的组织。

各种类型的社会组织本身就是一个系统，这个系统可以通过不断学习来提高生存和发展的能力。对思维的五项训练即在组织中实行共同愿景、自我超越、团队学习、改善心智模式和系统思考，在组织中建立一个相互关照、彼此通融的“学习型组织”，使组织形成“学习——持续改进——建立持续性竞争优势”的良性循环。

（二）学习型组织的特点

1、学习主体是团队。以人为本是学习型组织的本质，全员知识化是学习型组织最重要的目标之一。只有透过个体学习，组织才能学习，虽然个体学习并不能保证整个组织在学习，但是没有个体学习，组织学习也无从开始。团体学习是发展团体成员整体搭配与实现共同目标能力的过程。当代物理学家鲍姆认为集体学习不仅是可能的，而且对于发挥人类智力的潜能至关重要。通过团体学习，组织可以提炼出大于个人智力总和的团队智慧。

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