论经济发展相对欠发达地区大学生创新创业教育障碍性因素分析及对策研究

文献综述

创：《周礼·考工记·总目》：“知者创物，巧者述之。”创新具有原创性、开拓性，创业则通过实际行动获取利益。创新创业是创新基础上的创业，创业是创新的体现。

党的十九大报告提出：“深入实施创新驱动发展战略，通过打造‘双创’升级版，进一步优化创新创业环境，增强科技创新引领作用，推动形成线上线下结合、产学研用协同、大中小企业融合的创新创业格局，为加快培育发展新动能、实现更充分就业和经济高质量发展提供坚实保障。”的发展战略。在新的重大战略决策下创新创业人才是关键，创新创业教育成为我国建设创新型国家一系列战略举措的重要组成部分。目前全国高校高度重视大学生创新创业教育，已将创新创业教育课程列入人才培养体系，鼓励学生积极投入到创新创业活动中，通过相关创新创业大赛充分调动了大学生创新创业的积极性。

在创新创业教育得到广泛重视的基础上，经济发达地区和欠发达地区的创新创业教育受到政府相关部门、广大教育工作者、专家学者的高度重视，创新创业教育得到长足的发展。而经济相对欠发达地区的高校大学生创新创业教育却处在相对的尴尬地位，似乎处于高校大学生创新创业教育的低谷地带。与经济发达地区相比，创新创业教育理念相对落后，重视程度不够，教育平台搭建不够合理，创新创业教育师资匮乏，教育手段不够灵活，特色不够鲜明；和经济欠发达地区相比，创新创业的紧迫性不够强，创新创业的优惠措施略显不足。

一、国内研究现状

检索中国知网文库，有关创新创业教育的论文从1966年9月的第一篇外文文章，到2019年10月底共检索出40567篇；其中有关高校创新创业教育的论文10383篇；欠发达地区高校创新创业教育18篇；相对欠发达地区高校创新创业教育1篇。

在众多文章中硕博论文895篇，最早一篇为2004年中南大学谢群《论创业教育——我国高校德育新领域》硕士毕业论文。

从论文内容和数量看，创新创业教育研究已成为广大学者研究的重点对象或重点领域，研究在逐步深入，对创新创业教育产生重要而又积极的影响。然而，欠发达地区高校创新创业教育，特别是相对欠发达地区高校创新创业教育尚未得到广大学者的重视，研究投入不足，成了高校创新创业教育研究的短板。

二、国外研究现状

国外高校创新创业教育论文共407篇，论文涵盖国外高校创新创业教育内容介绍、实践经验启示、创业模式启示、教育系统培育模式启示等内容。

纵观美、英、日等发达国家高校创新创业教育，主要有一下几点：1.国家重视，颁布创新创业教育的相关法规。2.开设创新创业教育课程。3.成立创新创业教育有专门的机构。4.多元化融资，为创新创业教育的提供资金保障。5. 注重整合自身教育资源，形成独具特色的“产、官、学”一体化创新创业体系，发挥协同力量。涉及欠发达地区高校创新创业教育、相对欠发达地区高校创新创业教育的尚未检索到。

论文提纲

一、绪论

（一）选题背景

（二）研究意义

（三）国内外研究现状

1.国外高校创新创业教育研究现状

2.国内高校创新创业教育研究现状

二、研究内容

本文研究的主要内容为经济发展相对欠发达地区大学生创新创业教育障碍性因素分析及对策研究。结合文献资料和问卷调查分析等研究手段，掌握经济发展相对欠发达地区大学生创新创业教育目前的现状，分析存在的问题，提出改进的策略，优化教育手段，促进经济发展相对欠发达地区大学生创新创业教育的发展，为大学生创新创业提供更为优质的服务。

本文的主要内容主要有六部分组成：

（一）大学生创新创业的一般理论阐述，对有关创新创业教育的理论进行阐述并且进行探讨，将创新创业的内容、方法、原则、特点进行描述。

（二）对我国经济相对欠发达地区大学生创新创业教育现状进行描述，分析选择这一研究的背景以及该课题的研究意义。

（三）搜集针对大学生创新创业教育的内容对国内外的研究以及发展现状资料，对这些资料进行文献综述。

（四）根据论文相关的理论研究，以浙江衢州高校创新创业教育为具体的研究对象，采用问卷调查和对实地进行考察等方法进行分析，介绍衢州高校创新创业教育的背景，分析衢州地区高校创新创业的存在的问题，结合其存在的问题展开分析和研究，得出问题存在的原因。

（五）在分析浙江省衢州市大学生创新创业教育存在问题的基础上提出应对的策略和改进措施：充分认识相对欠发达地区经济发展特点，变弱势为强势，借助地方政府力量，促进经济相对欠发达地区大学生创新创业教育的快速发展；加大教育投入，搭建良好平台，注重师资队伍建设，采用“企业课堂”、“创新大讲堂”等手段丰富经济相对欠发达地区高校大学生创新创业的教育手段，双向努力，共谋发展，快速提高经济发展相对欠发达地区高校大学生创新创业教育水平，为大学生创新创业提供更为优质的教育和帮助。同时，也为欠发达地区大学生创新创业教育的发展起到他山之石的作用。

（六）结论与展望。主要总结本文的结论，说明本文研究的不足与局限性以及今后研究的展望。

三、主要参考文献

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