农村小学英语口语交际能力研究

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农村小学英语口语交际能力研究 0

---以A小学为例 0

一、农村小学口语交际能力基本现状 0

二、影响农村小学口语交际能力的因素 2

1、语言环境氛围 2

2、农村学生心理特点 2

3、口语重视程度 2

4、教师教学方法落后，专业素养偏低 3

三、提高农村小学口语交际能力的措施-以A小学为例 3

1、规范教师教学语言 3

2、营造民主课堂气氛 3

3、进行听力训练 3

4、寻求多种记忆单词的方法 3

四、成效分析 4

1、增强了学生学习英语的兴趣 4

2、提升了学生的交际交往能力 4

3、我校英语教学水平得到提高，教师的专业素质得到增强 4

结束语 4

农村小学英语口语交际能力研究

---以A小学为例

一、农村小学口语交际能力基本现状

1、研究过程

（1）实验的方法和途径

我们以A小学三年级、四年级作为实验班，两个班总人数65人，评估目前这所农村小学生的口语能力情况，具体方法如下：

根据小学英语课程标准的要求，制定了以下听力和口语评价表，评估目前这所农村小学的口语交际能力：

口语评价标准表

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2020-12-26 10:07:26【返回顶部】