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一个后进生转化过程及其影响因素的个案调查分析 (6)
本文ID:TXW817120
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目录
一个后进生转化过程及其影响因素的个案调查分析
1
一、“后进生”的定义
1
二、“后进生”的表现特征
2
三、后进生的形成原因及预防
2
(一)后进生是如何形成的
2
1、学校的原因
2
2、家庭的原因
2
3、社会的原因
2
4、自身的原因
2
(二)防止品行恶劣的后进生的出现的方法
2
四、引导后进生变好的原因
2
五、引导后进生变好的方法
3
六、遵循的原则
4
七、实例分析
4
(一)学生的个人信息
4
(二)存在的问题
4
(三)生活环境的调查
4
(四)问题形成的原因
4
1、 内在原因
4
2、外在原因
5
(五)采用的措施
5
1、在学习方面
5
2、在心理方面
5
3、在言行方面
5
(六)取得的效果
5
一个后进生转化过程及其影响因素的个案调查分析
[摘 要]素质教育要求教育教学必须面对全体学生。素质教育必须做到因材施教,需要对每一个学生负责,需要促进学生德、智、体、美全面的发展,不能放弃任何一个学生。然而,在学生这个群体中存在着后进生这一类学生,他们可以说是家长和老师应该重点关注的对象之一。如何转化后进生,如何把学生培养成合格优秀的人才,是每位教师的重要职责,是班主任工作永恒的话题,也是作为教育者的我们不容忽视的问题。因此,作为教育者的我们,更不应该放弃这些后进生。本论文主要以一个后进生为例,来讨论影响他的因素,以及转化的过程,从而更好的帮助后进生解决困难,提高学习兴趣,增强自信心,成功转化一个后进生。
[关键词]后进生 转化 影响 分析 进步
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Tags:
一个
后进生
转化
过程
及其
影响
因素
个案
调查
分析
2021-02-14 08:33:06【
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