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中学开设乒乓球校本课程的实践报告
本文ID:TXW816913
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目录
中学开设乒乓球校本课程的实践报告
1
一、乒乓球运动在我国的发展
1
二、中学乒乓球校本课程开发的意义
1
(一)可以增强身体素质
2
(二)可以培养反应速度
2
(三)可以提高心理素质
2
三、开设乒乓球校本课程的具体操作(以凤城初中为例)
2
1.课程安排
2
2.教学目标
3
3.教学评价
3
四、乒乓球校本课程在实践中取得的成绩
3
五、乒乓球校本课程实施中的向题
3
六、校本课程的总结与建议
3
(一)坚持以学生发展为中心,促进学生健康成长为目的。
3
(二)重视学生的主体地位,循环渐进培养学生兴趣。
4
(三)关注身体素质差异,量身制定学习计划。
4
中学开设乒乓球校本课程的实践报告
[摘 要]:为把学生培养成德、智、体、美全面发展的社会主义接班人,教育部先后多次进行课程改革,并于2001年印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》,《纲要》中提出:“学校在执行国家课程和地方课程的同时,应视当地社会、经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要,开发或选用适合本校的课程”。以利于学生获得更多的选择和发展的机会,为培养学生的生存能力、实践能力和创造能力打下良好的基础。因此,校本课程的开发和实施有利于贯彻落实党的教育方针,并能使每个学校办出适应地方需求的各自教育特色,促使学生全面、自主的个性发展,这样更有利于学生在青春时期培养良好的价值观、人生观,增强学生的社会适应能力。
凤城初中在开展阳光体育运动和大课间体育活动的背景下,本着发展体育运动,增强人民体质的理念,一是多次组织教师赴邻市县兄弟学校观摩学习;二是结合我国传统体育项目特点,研究制定出乒乓球校本课程开发实施计划。
[关键词]:中学 乒乓球 校本课程
一、乒乓球运动在我国的发展
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2021-02-14 08:32:44【
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