农村基础薄弱学校走出困境的思考与探索

本文ID:TXW814315

全文字数：5206

全文下载链接(充值:30元) 如何充值?

农村基础薄弱学校走出困境的思考与探索 1

一、何为农村基础薄弱学校？ 1

二、目前农村基础薄弱学校存在的困境特征 1

三、着重对农村基础薄弱学校走出困境的办法进行探索 2

（一）学生队伍建设 2

（1）学生亲其师信其道 2

（2）从最后一名抓起转化改造后进生 2

（3）重赏之下必有勇夫 3

（4）培养学生的几种能力 3

（二）教师队伍建设 4

（1）教学改革和课程变革，把学生交给合适的老师 4

（2）搞调研是教育的基础 4

（3）能力为重，德育为先 5

（三）学校活动建设 5

（1）常规工作不折腾不懈怠 5

（2）大型活动促学风、作风 6

农村基础薄弱学校走出困境的思考与探索

[摘要]：在经济学中有一个非常著名的木桶原理：木桶盛水的容量不是取决于桶壁中最长的那根，而是恰恰取决于其中最短的那根。学校的“短板”通过管理和激励达到了所需要的长度和凝聚力，学校才能得到长足的发展。农村基础啵薄弱学校建设要在充分自我诊断的基础上，有针对性的进行软硬件建设，尤其要转变教育教学理念，在学校管理、师资建设、学生教育、办学条件、教育环境等方面加强建设力度深度，使学校走出一条跨越式发展的特色之路。

[关键词]：农村基础薄弱困境学生

相关论文


上一篇：优秀班主任班级管理特点的调查研究	下一篇：后进生形成的原因分析及转化策略..

推荐论文

本专业最新论文

Tags：农村基础薄弱学校走出困境思考探索

2021-02-26 08:48:58【返回顶部】