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如何提高中班幼儿学习英语积极性(一)
如何提高中班幼儿学习英语积极性
本文针对如何提高中班幼儿学习英语积极性的问题,提出在实际教学活动中解决此问题的有效途径:趣味性原则;多种多样的教学方法,激发幼儿学习英语的积极性;创设英语环境,培养幼儿学习英语的兴趣;重视“自我表露”,充分调动幼儿学习英语的兴趣;引入竞争机制,激发幼儿参与活动的热情;引入竞争机制,激发幼儿参与活动的热情;家园配合,帮助幼儿学好英语。以培养幼儿英语学习兴趣为目的的幼儿英语教学活动,只有适应中班幼儿年龄特点,采用灵活多样的教学方法,运用不同的教学手段,才能有效提高幼儿学习英语的积极性。
一、持趣味性原则,诱发幼儿学习英语的热情
“兴趣是最好的老师”,兴趣对学习有巨大的促进作用。如果一个人对所学内容感兴趣,就会孜孜不倦、乐在其中,越学越爱学。兴趣不是天生的,它需要教师的引导、培养和保护才能形成和发展。中班幼儿的特征是好动、爱表演、有较强的集体荣誉感,乐于接受新奇的、趣味性强的事物,喜欢玩竞争性游戏。而教师教法的好坏直接影响着他们的学习兴趣。利用游戏教学,尽可能地将枯燥乏味的语言为幼儿乐于接受。生动有趣的学习形式,使幼儿在玩中学、学中玩,为幼儿创造一种良好的语言交际情况,这样,有利于幼儿的英语学习,同时也培养了幼儿各方面的素质。
二、选择多种多样的教学方法激发幼儿学习英语的积极性
俗话说兴趣是最好的老师。“玩中有学、学中有玩”。爱玩是孩子的本性,游戏是最感兴趣的。幼儿园英语教育是一种启蒙,要把重点放在学习英语的兴趣上,如果幼儿对英语感兴趣,他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪,孩子会主动融入到活动中。反之,如果只是追求单词句子数量的多少,那会倒了孩子的胃口,孩子会处于一种消极状态。
因此,我们在设计教学活动时要游戏化,注意让孩子在各种游戏中慢慢学习单词和句子。首先把要掌握的单词以图片、头饰、动作等各种不同形式展现给学生,实行整体定量输入,根据不同孩子的记忆特点,他们会或多或少记住不同的单词。在玩中学,学中用,培养幼儿的学习兴趣,巩固所学的语言形式,激发幼儿的成就感。在游戏中通过多听、反复感觉,从而在脑海里的印象就加深了,这样不仅可以让孩子尽情投入到游戏中,同时还给孩子一个轻松和谐的语言环境,使得课堂充满活力。
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2021-11-13 08:45:14【
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