小学体育课前滚翻教学案例

小学体育课前滚翻教学案例
一、前言：
   依据《课程标准》的基本理念，贯彻落实“健康第一”的教学思想，让学生学会生存、学会健体，掌握一些基本的健身方法。采用灵活多样、合理有效的教学方法，激发学生的运动兴趣。在教学中已学生为主体，让学生的思维、情绪、活动同教师的教融合在一起，使学生带着愉悦的心情，浓厚的兴趣，积极主动的完成学习目标，发展学生敢于动脑，大胆实践的能力，培养学生的参与意识和创新精神。
二、案例介绍：小学五（6）班
（一）学习内容：
1、前滚翻
2、游戏：轻物投准
（二）学习目标：
使学生了解前滚翻和多种轻物投准的动作要领。
模仿前滚翻和投掷轻物的基本方法。使95%左右的学生初步学会前滚翻的团身动作和多种轻物投准的基本方法，提高投掷的准确性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。
通过本课的模仿和游戏练习，培养和发展学生的想象力和活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱等优秀品质。
（三）教学设计：　　
        通过让学生学习前滚翻，使学生学会生存、学会健体，掌握一些基本的健身方法，能知道出现意外情况时，这个简单的动作是一个自我保护的方法。简单的动作方法，同时在激活思维、拓展能力过程中体验合作、创新、成功时的心情，从而有效地提高学生主动参与学习的兴趣。
（四）片段介绍：
    1、调动情绪，激发兴趣
   （1）课堂常规，明确目标、学习内容和要求
   （2）小游戏：轻物投准，看谁投的多投的准
    2、合作探究，掌握技能
    （1）前滚翻
     （2）教师示范，讲解前滚翻要像球一样圆的滚过去→进入情景→探究学习→自主学练→知识技能评价
    （3）学生自主练习，相互之间评价，在练习的过程中掌握技能
    3、激活思维，拓展能力
    （1）小游戏：轻物投准

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小学体育课前滚翻教学案例(一)