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浅谈如何转化后进生 [摘 要]对后进生的转化已经成为小学教师的高度重视的问题,小学班主任更要从“爱”字入手,关心关爱，鼓励和信任学生,消除学生对学校、老师的戒心和对立情绪,建立起亲密无间的师生关系。 [关键词]爱心 后进生 鼓励
什么是后进生？后进生就是在班上学习落后，纪律较差或二者都有的学生。这样的学生学习不上进，作业马虎，上课不专心听讲，经常逃课，经常给学校、老师带来很大的麻烦。下面先说说后进生形成的原因。 一、后进生形成的原因 1、家庭因素。 现在的孩子大多数都是独生的，是父母的心甘宝贝，是家里的小皇帝,无论孩子的行为是正当还是不正当都会已迁就，对孩子的缺点和错误能袒护就袒护，能隐瞒就隐瞒，特别有的爷爷、奶奶对自己宝贝孙子或孙女的过分庇护，所以使孩子蛮横无礼、自私自利、顶撞家长，造成这种现象是由于父母不了解什么是真正的爱，怎么才是真正的爱孩子。 都说父母是孩子的第一任老师，父母的一系列言行举止将直接影响到孩子。有的家长热衷于赌博、 嗜酒、游手好闲；有的家长性格粗暴，不分青红皂白动不动就动手打孩子，拿孩子撒气，这些行为促使孩子不愿和父母说话，自闭，甚至不愿回家，所以在学校上课就很容易分散精力，时刻想着家里的事情，没心思学习。 还有现在父母离异的较多，因为父母时常吵架，没有完全考虑到孩子的感受，吵架时也没有完全避讳孩子，因此对孩子心灵上的伤害远远大于打骂孩子。所有出自这样家庭的孩子性格比较粗暴，学习比较差，不怎么合群。单亲家庭的父母给孩子的爱怎么给也是不完整的。于是一些家长为了弥补对孩子的爱，对孩子溺爱娇惯，要什么买什么，对孩子的不良行为不给予纠正。时间一长就形成了孩子的自私、冷漠、孤僻；喜欢说谎、欺骗等不良行为。并且学习上完全得不到父母的指导，使得他们丧失了对学习的兴趣和自信心。 2、学校原因 有些学生在学习上屡遭失败，总是排在后几名，对学习容易产生厌倦，所以他们是更需要得到老师、同学的同情和帮助。但是有些教师对学生进行变相挖苦，讽刺，甚至责骂他们，必然会使学生怀疑自己的学习能力，对学习仅有的兴趣也会消失，所以时间一长就会从学习困难的学生变成后进生。在他们的意识中就会出现偏离集体的倾向，时常会出现自己无法控制的行为，最终发展成具有不良行为和习惯的学生，甚至会做出各种反常的的行为，也会有少数的后进生就会离开学校到社会上去结交一些不良的朋友。 二、后进生的转化 苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”这种教育的反差告诉我们，对于后进生这样一个特别的群体，教育者必须要正确认识和对待他们，让这些特别的“花朵”在好的环境里健康成长。那么如何做好后进生的教育转化工作呢？ 1、对后进生充满爱心 陶行知先生曾说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”在转化中, 教师应该晓之以理，动之以情，从而提高后进生的道德品质和上进心，教师要坚持正面引导，以理服人，一定不要简单粗暴，气势压人。在我身上有个明显的例子,我今年新接的一年级,刚开学一个多月,学校就进行了第一次月考，我班有个小男生,他的成绩排在了班级的最后一名,当他知道后很羞愧、沮丧。在过后，我和他聊天的时候，知道在他上学前，父母离异了，平时和母
