浅谈数学教学设计(二)

内容过于简单，缺乏思考余地。没有挑战性，不能激发学生思维，甚至不能满足学生学习愿望。第二，内容过于复杂、
曾宪明
2006年12月

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Tags：数学教学设计

2009-07-13 17:40:50【返回顶部】