浅谈学习应用中文专业的心得体会(二)

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没有足够的文学素养是可怕的，细想曾经的自己，对于国学文化了解的太少了，满口大白话，不懂风雅颂，对于“文化”二字的理解也不够透彻，对于我而言，没有学习汉语言文学之前，我的人生是不完美的，至少在“文化”方面是有很多不足的。我个人认为学习和做任何事情都一样，就怕缺乏持久性，在困难面前打退堂鼓。《诗经》说：“靡不有初、鲜克有终”。自学学习不是必做的硬任务，而是自己给自己提出的软任务。在碰到困难和挫折的时候，在遇到讽刺和挖苦的时候不气馁，要拿出持之以恒的精神，以坚强的意志，去克服种种因难，取得最终学习的成果。网络教育学习有很多的益处，学习不受时间限制，课程有老师的帮助，只要坚持下去就能最终完成学业。

笑看今朝，令人满意的学习收获

学习总是需要充满激情的，在数千年的古代历史上，中华民族以不屈不挠的顽强意志和勇于探索的聪明才智，谱写了波澜壮阔的历史画卷，创造了同期世界历史上极其灿烂的物质文明与精神文明。悠久的中国古代文学史为中国文学发生以后不断的发展，形成中国的传统文学，而使其传统文学发展到其顶点的时期，是中国文学最光荣的时期。作为中文应用的学子，我们所需要学习的内容主要有：《现代汉语》、《应用写作》、《经典名著选集读》等学科内容，涵盖了许多办公所需要的地方以及文学素养方面的内容，主要是为以后办公和文案写作提供了较强的个人能力。当然，在学习的过程中，我自己也有很大的进步，尤其是在学习应用中文网络教育学习后，让我在写作方便和文学素养的积累收获极大，同时也学得了很多文案的写作方式。

学习，是一个不断积累的过程，随着这一个时间段的学习和努力，让我在文学素养方面更是更上一层楼，让我在自我积累和学习的过程中，学到了文章的品读和速读，更是在诗词的海洋里一番徜徉，理解了“腹有诗书气自华”这一道理，在未参加网络教育学习课程之前，本人对文章的体会和很多的诗词感受也不足够深刻，未知“圣人意”怎晓圣贤书。现在的自己虽然不说学的有多么深刻，但是读文立意，品诗阅文不在话下。在《上枢密韩太尉书》中曾经说过：“文者，气之所形。然文不可以学而能，气可以养而致。”我想，这或许是文学素养最终极的体现，我也将往这个方向发展。而在学习了《古代文学作品选》这门学科后，我对曾经囫囵吞枣所涉猎的名著也有了更深层次的认知。也不仅仅只是像过去那样，只因为故事情节而去判断一部小说的好坏，而是会用审视时代特征和作者情怀去认知作者想要通过文章，告诉我们什么。

网络远程教育的优势值得吐槽一番，个人觉得很人性、特方便；可以突破地域和时间上的限制，使学生与老师分离，学习过程完全通过学生自主活动实现，完全以平等的方式参与交流，灵活地支配时间并且不受任何限制。只要具备基本上网条件，手机电脑等设备上都可以随时学习；而且增强了协作学习的弹性。与传统授课方式相比，传统方法使学生的思维活动被约束在教师对知识建构之上思维求同，网络远程教育实现的则是思维求异，且学习的过程是在思维活跃、兴趣浓厚、激发灵感的状态下进行的。通过这种网络教育方式学习，在无形中培养了管理自我、约束自我的能力，这无疑是符合当今社会对人才要求的。最后网络远程教育以其跨地域、跨文化、跨时空的优势，最大限度到底满足人们随时学习知识的要求，这正是适合我国国情需要的一种学习晋升方式，任何一种教育形式无法超越的。

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