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关于一年级新生常规训练的几点思考(一)
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关于一年级新生常规训练的几点思考
教育问题一直以来都是全社会关注和关心的问题。而在儿童受教育的过程中有一个时期是非常关键的,这个时期就是他们从幼儿园进入小学,由一名幼儿园小朋友成为一名小学生,这也是他们人生遇到的第一个转折。从幼儿园进入小学后,儿童在生理和心理方面都会面临着极大的变化与发展。对于一年级新生来说,他们已经习惯了幼儿园以游戏为主的生活,但进入小学后他们需要以学习为主,这种差异导致部分孩子在进入小学之后可能出现不太适应的问题。由于他们年龄小,自控能力比较差,理解力、坚持力还不够成熟,上课时注意力极易分散,爱做小动作,爱随意讲话,更谈不上会听讲,对老师提出的要求一般也表现为记得快、忘得也快,在接受同内容的反复训练时容易出现疲劳、厌烦等负面情绪。
一个人如果拥有着良好行为习惯,就可以在成长的路上向着正确的方向迈进;一个人如果拥有着良好学习习惯,就可以在知识的积累上比他人更胜一筹。养成良好的习惯可以让孩子静下来、沉下来,在日后的课堂学习中也将会事半功倍。小学教育在整个教育体系中是处于最基本的位置的,其中小学新生入学阶段更是小学生养成良好习惯的关键时期。教师应该在一年级新生刚入学的阶段就帮助他们养成良好的习惯,为他们的后续发展奠定好基础,所以,帮助一年级新生走好入学的第一步,开展系列常规训练活动,使学生们养成良好的习惯,是老师们在接到一年级新生之后最重要的工作。而如何在小学一年级新生刚入学时开展有效的常规训练值得我们深入探究。对于一年级新生常规训练问题本人有以下几点看法:
一、抓准时机,好习惯的培养要趁早
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2020-07-15 09:05:59【
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