论人文关怀与教师成长

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NCJY477 论人文关怀与教师成长

谈人文关怀与教师成长1

一、教师的工作压力1

1.工作难度增大、困扰增多1

2.工作量增大、疲劳感加深1

3.心理压力增大2

二、注重人文关怀，促进教师成长2

（一）尊重、关爱，激发工作动力2

（二）温馨提示，满足成就需要3

（三）多方鼓励，培养自信心3

（四）真诚相助，促进成长3

（五）情感投入，保障制度实施4

三、小结4

谈人文关怀与教师成长

[摘要]幼儿教师是一个鲜活且具有生命力的群体，相对于其它企业事业团体，更需要人文的关怀，激发整个队伍的创造性，以更好的适应幼儿教育的发展和变化。但是就目前来说，幼儿园在人文环境建设、组织制度建设、教师个体发展等方面都存在着人文关怀的缺失。本文通过对幼儿园教师工作压力的调查分析，发现教师工作压力的来源。同时结合自己在教师、管理者角色转换中的深切体会，对在管理过程中如何注重人文关怀，人情化管理，发挥业务技能和人文技能进行简要论述。

[关键词]压力关怀相助成长