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NC11044试论青少年抗挫折能力的培养试论青少年抗挫折能力的培养1引言1一、挫折的概念及形成的原因1（一）学校教育的偏颇2（二）社会的影响2（三）学生身心发展的失调2二、如何提高中学生的抗挫折能力2（.. [查看全文]

NC11012试论英语教学中小学生自学能力的培养试论英语教学中小学生自学能力的培养2［关键词］自学培养习惯引导自主拓展2一、中年级小学生的特点2二、小学生自学能力的分析3(一)什么是自学能力3（二）英语.. [查看全文]

NC11000试论社会性的“辅助学习指导”活动试论社会性的“辅助学习指导”活动1[关键词]：教育者学习者社会性辅助11.教育是社会性的活动。22.从学习者的角色来看22.1个体本能的具有学习的能力22.2学习者个.. [查看全文]

NC10991试论班主任工作试论班主任工作0一、班主任工作的原则0二、班主任工作的基本能力1三、班主任工作的具体实施1四、班主任工作中还应注意的问题3试论班主任工作摘要：素质教育的提出对班主任的要求越.. [查看全文]

NC10974试论江门市外海中学的学校特色建设-------从学校组织文化视角分析试论江门市外海中学的学校特色建设1一、组织文化理论及特色学校理论1（一）组织文化与学校组织文化1（二）办学特色与特色学校1二.. [查看全文]

NC10970试论校长威望试论校长威望0一、建立校长威望的意义01、校长有威望，才能确保学校管理体制改革的实施。0二、建立校长威望的途径01、提高自身素质0（1）高尚的品德1（2）良好的人格魅力12、加强学习.. [查看全文]

NC10952试论新家校伙伴关系中教育主体的回归试论新家校伙伴关系中教育主体的回归0一、让学生逐步参与到家长会中来0二、让家访成为关注学生整个生活的窗口1三、让家长开放日成为更多学生展示的舞台2四、新.. [查看全文]

NC10945试论教师素质和学校发展的关系试论教师素质和学校发展的关系1一、教师素质和学校的关系11、教师是立校之本12、教师是学校和家长之间沟通的桥梁2二、现有教师素质的特点2三、教学相长的方法21、加.. [查看全文]

NC10944试论教师心理压力的缓解试论教师心理压力的缓解0[关键词]心理压力压力来源缓解策略0一、教师心理压力现状0二、教师心理压力探源1（一）教学工作负担重1（二）晋升职称难1（三）升学压力大1（四）.. [查看全文]

NC10943试论教师参与学校的管理与决策试论教师参与学校的管理与决策1[关键词]教师参与管理决策1一、教师参与学校管理和决策的内涵1二、教师参与学校管理和决策的必然性11、教师的民主参与历史悠远。22、.. [查看全文]

NC10941试论我校组织文化的特点及其建设的经验试论我校组织文化的特点及其建设的经验0[关键词]学校组织文化重要意义建设特点实践经验0一、构建学校组织文化的重要意义0（一）加强学校组织文化建设是推进.. [查看全文]

NC10940试论我校教师发展与学校发展的和谐统一试论我校教师发展与学校发展的和谐统一0关键词:教师发展、学校发展、和谐统一0一、喜看我校崭新面貌0二、开展教育科研，引领教师发展1三、学校为教师发展提.. [查看全文]

NC10905试论幼儿美术教育【关键词】幼儿美术教育1一、美术教育的作用21．美术是训练幼儿观察力、理解力、思维力、创新力的一种途径22．美术会使幼儿有独特的审美感23．美术使儿童有变通的思维能力，加强.. [查看全文]

NC10867试论少先队文化的构建试论少先队文化的构建0[关键词]少先队文化校园文化价值取向少先队活动0一、少先队文化之概念0二、构建文明和谐的学校少先队文化1（一）发挥少先队辅导员、少先队工作者在文化.. [查看全文]

NC10860试论小学生不良行为的成因与矫正试论小学生不良行为的成因与矫正1[关键词]小学生不良行为成因矫正1一、不良行为的表现1（一）说谎的现象也存在1（二）旷课、逃学的也存在2（三）小偷小摸的现象常.. [查看全文]

NC10856试论小学后进生成因及其转化对策试论小学后进生成因及其转化对策1一、后进生的心理特征1（一）自卑心理1（二）戒备心理2（三）懒惰心理2（四）遗弃心理2（五）自暴自弃心理2二、小学后进生成因3（.. [查看全文]

NC10852试论尊重学生试论尊重学生1关键词：尊重学生的必要性历史渊源及对策如何尊重学生1一、尊重学生的必要性1二、造成不尊重学生的历史渊源及对策2三、如何尊重学生2试论尊重学生内容摘要：人才的竞争.. [查看全文]

NC10840试论学校领导教师之间和谐建设策略试论学校领导教师之间和谐建设策略0一、学校人际关系概述0二、教师与学校领导之间关系0三、教师与学校领导交往的困境及原因1四、建立领导与教师之间良好的人际关.. [查看全文]

NC10839试论学校管理中领导方式的有效性试论学校管理中领导方式的有效性1[关键词]学校领导领导方式有效1一、校长的准确定位意识11、领导者自身的特点：2①哪些需要的满足对他们最起作用。2③他们所组成的.. [查看全文]

NC10838试论学校管理中的人本激励原则试论学校管理中的人本激励原则1一、重精神激励原则1二、表扬式激励原则2三、宽容式激励原则2四、关心式激励原则2五、民主激励原则3六、期望式激励原则3七、激励方法.. [查看全文]

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