激趣 激思 激情——初中作文指导三步

激趣  激思  激情——初中作文指导三步
[摘要]对作文的惧怕是许多学生的通病，尤其是对刚刚步入中学的初中生来说如何学好作文就显得更加重要。所谓兴趣是最好的老师，对于中学语文老师来说，如何激发学生写作的兴趣、开启学生写作的智慧是辅导学生写好文章的关键。激发学生的阅读、积累知识的兴趣，进一步打开学生们的写作思路，最终可以实现“下笔如有神”的写作境界。                                         
[关键词]激发兴趣  开阔思路  流利写作

 对于刚步入中学门槛的初中生来说，最为头疼的莫过于作文。中学阶段的作文要求与小学不同，小学低年级时他们是“写话”，高年级时他们的作文也只是要求比较简单的“记实”。步入中学阶段，既要讲究文体、讲多角度表达，又要有表情，还要有丰富的想象和联想，要求高了，他们便多少有点无所适从。如何让他们适应这种变化，写出比较理想的习作，这是摆在广大初中语文教师面前的难题。我在具体的教学实践中摸索多年，找到了作文指导的一些窍门。
激趣
  写作是一个需要坚持训练、长期积累的过程，自然不是凭一时兴趣就可以做的好的。但不管做任何事，对于一个初入门者来说，兴趣才是最好的老师。没有浓厚的兴趣，是无法坚持下去的，也就是谈不上做好。所以，初中作文的第一步就是要“激趣”。怎样激发学生的写作兴趣呢？我注意以下几个方面着手：
 1.介绍成功经验
 我在作文指导课中引入一些练习写作的成功例子，激起学生的写作兴趣。一类是名家名作的故事。王勃十来岁就写出了誉满神州的名作《藤王阁序》，白居易的《赋得古原草送别》也是写在少年时期，还有钱钟书、张爱玲、徐志摩、韩寒……另一类是高考满分作文的成功经验。对于初中生来说他们对高考有一种莫名的向往，对那些在高考中取得成功的大哥大姐有着一种由衷的钦佩，课堂中引入那些满分作文的选材内容、构思方法及作者体会等，他们听的津津有味，并且产生一种“我也要写好”的欲望。还有一类是学生熟悉的人的成功经验，包括老师、本地作家、报社编辑记者等。他们的作品中有些内容是与学生的日常生活非常贴近的，让学生们感到作文的材料内容很容易就可以找到，于是也就有了兴趣。
 2、命好每次作文的题目