在语文教学中发挥学生的主体作用

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在语文教学中发挥学生的主体作用
[摘要]未来是科学技术的时代，是人才竞争的时代，发展学生的思维能力，培养新型性的人才，就必须调动学生的学习积极性，使他们自觉、积极、独立地思考，让他们自己去经历对问题的思考过程，教师从中采取多种方式：如营造一种生动活泼快乐的教学气氛，让学生追求新知，抒发情感，发挥潜能与创造力。让他们自己去寻求学习的方法，积累学习经验，使能力得到提高，从而发挥学生在语文教学过程中的主体作用。一、教学中发挥学生主体作用的必要性。二、良好的师生关系是发挥学生主体作用的前提。三、激发学生的学习兴趣，发挥主体作用。
[主题词]转变观念激发兴趣营造氛围提高效率
未来是科学技术的时代，是人才竞争的时代，发展学生的思维能力，培养新型性的人才，就必须调动学生的学习积极性，使他们自觉、积极、独立地思考，让他们自己去经历对问题的思考过程，教师从中采取多种方式：如营造一种生动活泼快乐的教学气氛，让学生追求新知，抒发情感，发挥潜能与创造力。让他们自己去寻求学习的方法，积累学习经验，使能力得到提高，从而发挥学生在语文教学过程中的主体作用。
一、教学中发挥学生主体作用的必要性
传统的课堂教学方式我们一代代地师承下来。随着历史车轮的行进反复重唱着它单调的节奏。老师讲，学生听；老师问，学生答。学生跟随着老师的指挥棒转，被老师牵着鼻子走。仿佛已成自然规律。传统教育重视知识而轻视思维，把学生看成是知识的容器，教师则是喂养学生的高级保姆，在教学方法上多采取填鸭式，这样必然是窒息学生的思维。作为现代教育工作者必须认识到：在新的形势下，随着改革开放的进一步深入，社会的发展需要我们培养人才的方向正如邓小平同志所指出的那样：“面向世界，面向未来，面向现代化。”未来是科学技术的时代，是人才竞争的时代。为此在教学思想上必须要由教师为主转变为教学生会学，以学生学会为主。教师要树立新的学生观，教学观念要有所转变。
二、良好的师生关系是发挥学生主体作用的前提
亲其师，才能信其道
“亲其师，才能信其道。”古人早有这样的名训。只有学生认为教师可亲可敬，值得信赖，才会听从你的教导。因此，每接一个新的班级，我都对学生说：“课上我是你们的严师，课下我愿成为你们的大姐姐，知心朋友！”这样说，我也这样做。每当学生有什么疑难问题需要我来解答，每当学生遇到困难向我诉说时，我都尽全力帮助他们，关心他们。时间久了，学生

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