对未成年人法制教育的思考

未成年人是祖国的未来，民族的希望。正所谓“科教兴国”，科教不只是在于教知识，更重要的是教做人。如今随着犯罪的低龄化，让我们更加关注关于未成年人的犯罪问题。

对未成年人进行法制教育一直是国家高度重视的问题。邓小平同志曾经指出：“加强法制教育重要的是要进行教育，根本问题是要教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行这个教育。”如何提高未成年的法律素养，我们成年人和社会都有责任。

一、加强对未成年人法制教育的重要性

关于未成年人的法制教育过程，已经不是一个狭义范畴的法制教育，他需要和未成年人的道德教育结合起来共同进行。让他们在具备基本的道德认识的基础上，具备一定的法律知识以及相应的法律意识。通常未成年人的世界观都是通过成长阶段的教育、学习和影响以及个人的社会生活体验综合形成的，少儿阶段的未成年人如同一张纯洁干净的白纸，当我们在这个阶段有意识的去给孩子培养其形成良好的人格品质，经常对他们灌输良好的教育信息影响，对他们日后价值观的形成有事半功倍的作用。

未成年人本身属于弱势群体，因为他们年纪较小，可谓人性本善，身心尚未成熟。对事情的辨认能力和控制能力较弱，容易受外界的诱惑和侵害。如果忽略了这方面的正向培养，反而给予负面的影响，也很容易使他们形成不良的道德认识和法律认识，走向违法犯罪的道路，从而毁掉自己的一生。所以，加强对未成年人的法制教育尤为重要，如何让每个未成年人都能获得健康成长的机会，让他们远离违法和犯罪，需要家庭、社会、学校各个方面的关心和支持。只有加强综合管理，互相配合，多管齐下，营造出一种积极向上，干净健康的社会环境。他们才能更好地茁壮起来。

二、未成年人犯罪的主要原因

1、市场经济负面效应的影响

市场经济竞争原则在社会政治生活中的负面效应，对未成年人价值观念的形成产生消极影响，在相当一部分未成年人中存在着“幼儿比穿，小学比吃，初中比玩，高中比钱”“比父母官大、比车子豪华、比房屋宽敞”等各种攀比及拜金的不良现象。一旦个人的欲望得不到满足，便极易发违法犯罪行为。

2、家庭不良因素的影响

有的家庭一味追求金钱，长年忙于工作挣钱，而忘记了孩子，使孩子养成了“自由”散漫的习惯，染上了坏习性，走上违法犯罪的道路。有的家长，教育的方式简单粗暴，忽视自己日常生活中的言传身教，无意中使孩子受到了“负面影响”。更有甚者，只顾自己娱乐，不考虑子女的学习环境与氛围，自己“高消费”很慷慨，对子女的家庭教育投入却很吝啬。有的家教方式不当，如孩子总是自家好——袒护型、树长大了自然直——放纵型、冷热无常型——情绪型、滥施奖励——物欲型、众星捧月——至尊型，这些类型的教育方式不但不利于未成年人的健康成长，严重的还会导致未成年人走上违法犯罪的道路。

3、学校不良因素的影响

学校受到社会不良风气侵蚀，部分学生素质太差，部分学校片面追求经济效益，一味招收高费生，不管学生是否合格。有的学校一味追求升学率，重智轻德、放松了对学生的思想政治和纪律法制教育，致使学生法律意识淡薄，目无法纪。部分老师工作方法简单粗暴，处理总是感情用事，或者姑息迁就，以罚代教，使学生产生逆反甚至报复心理，以致走上犯罪的道路。当未成年人遇到事情，教育者缺少科学的心理疏导，没有抓住教育的最佳时机，不能从根本上解决学生的问题，那便也失去了教育的时效。

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