小学低段英语课堂教学提高学习积极性方法研究

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论文字数:10820

论文编号：XXJY2228 论文字数:10820

小学低段英语课堂教学提高学习积极性策略研究

[摘要]能否调动学生的学习主动性和积极性，激发学习兴趣，是教学成功的关键。而对小学生而言，他们的理性认知过程尚不成熟，对英语的学习一切都凭感觉和兴趣。小学生学不进去的原因，首先，他们缺乏一定的学习动机；其次，遇挫情绪会降低学生学习英语的积极性；再次，教学方式的匮乏也会不利于积极性的培养；最后，教师自身素质和能力的高低也会影响学生学习兴趣。因此本文对提高小学生学习英语积极性策略研究并列有下列方法：激发学习动机，树立学生的自信心；提高教师自身素质和能力；培养学习兴趣，激发学习情趣；构建和谐快乐和认真学习的家庭环境。

[关键词] 小学英语教学积极性兴趣