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学前教育论文
丰富幼儿的词汇,发展其学以致用的能力
本文ID:163268
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XQNC1581 丰富幼儿的词汇,发展其学以致用的能力
第1级1
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《丰富幼儿的词汇,发展其学以致用的能力》
[摘要]语言是人与人之间进行交际的工具,人们用语言来彼此交流各自的思想,语言能力发展的关键期是3到6岁。因此,《幼儿园教育指导纲要》明确地提出了要求,强调了幼儿的“语言能力是在运用的过程中发展起来的”。本文通过“每日一谈”、家园共育、适宜的环境及个性化的表达以及创意拼图多个方面,阐述了拓展幼儿应用词汇空间的几种有效形式,以及促进幼儿学以致用能力发展的必要性。
[关键词]幼儿 词汇 能力
语言是人与人之间进行交际的工具,人们用语言来彼此交流各自的思想。语言发展的关键期一般来说是从2到12岁,其中最关键的期间是3到6岁。3-4岁幼儿词汇量迅速增长,4-5岁时幼儿言语交往异常活跃,5-6岁时幼儿掌握的词汇量显著增多。对此,《幼儿园教育指导纲要》明确地提出了要求,强调了幼儿的“语言能力是在运用的过程中发展起来的”。由此可见,在上述阶段学习词汇并使之学以致用,对幼儿今后的语言发展起到至关重要的作用。
在探索实践的过程中,我们归纳出如下几种促进幼儿应用词汇的形式。
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丰富
幼儿
词汇
发展
学以致用
能力
2023-05-19 23:32:19【
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