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论文编号:XQJY1339 论文字数:9112
摘 要 研究发现,中国的家庭结构不再是影响子女成长的关键因素,而夫妻关系､亲子关系更为重要｡环境变量成为影响家庭教育质量的重要因素｡在独生子女的社会背景下,目前中国不少父母对孩子教养方法上的主要问题有: 一是家长对子女溺爱过度，孩子自己应做的事，家长全权包办；二是对孩子的期望值过高，既脱离孩子自身的实际，又超越国家现实普及高等教育的可能，任意给孩子施加压力，增加不应有的负担；三是对孩子干预过多，迫使孩子的学习和一切活动，被动地按家长的意志行事。究其原因：(1)家长在家庭教育观上存在偏差,父母的“知”､“行”分离现象突出｡(2)当前家庭教育缺乏科学理论指导｡(3)应试教育理念仍较深地影响着中国父母｡ 关键词： 家庭教育、 环境变量、 亲职教育
目 录 引 言 1 第一章 当代家庭教育内涵发生了新变化 2 1.1国外理论衍变 2 1.2我国理论衍变 2 第二章 家庭教育的社会环境面临新挑战与家庭教育存在的问题 5 2.1社会环境面临新挑战 5 2.2目前家庭教育存在的问题 6 第三章 家庭教育实施中的若干对策 9 3.1尽快制定国家层面上的“家庭教育法” 9 3.2加强儿童早期的“亲职教育” 9 3.3当前家庭教育应倡导“权威——民主型”教养方式 10 3.4加强祖辈与父辈之间､学前与学龄家庭教育之间的衔接 10 3.5增强父亲在家庭教育中的角色力量 11 3.6三位一体和谐教育 12 参考文献： 13 致谢： 14
