论信息技术在教育中的应用(一)

论信息技术在教育中的应用

现代信息技术的飞速发展，极大地影响着人们的生产、生活、工作和学习，推动着人类社会进入信息化的新时代。各个领域，各个部门都在利用信息技术为本行业服务。教育领域也不例外，利用信息技术辅导教学，能生动直观地通过图文、声像的综合作用，创造逼真的教学情景，促使学生在快乐中学习，并充分调动了学生的积极性和求知欲，从而使课堂教学焕发生机与活力。以计算机多媒体和网络通信为基础的现代化信息技术在教学中的应用，是现代教育技术的重要标志，它正以迅猛的速度深入到基础教育的领域之中，为广大教育工作者所接受，并且越来越体现出其优越性。

教学媒体是一种知识载体，它既是教师的辅助工具，又是学生的认识工具。要使学生在有限的时间里去认识教材中的事物，达成知识领域、动作技能领域和情感领域目标，我们必须充分运用多媒体信息技术为“低耗、高效、优质”地提高教学质量服务，多媒体技术的合理应用,信息传输质量高,应用范围广。利用多媒体系统的声音、图像压缩技术可在短时间内传输、储存、提取或呈现大量的语音图形、图像、活动、画面信息。此外，多媒体技术在教学中的应用还具有易操作、使用方便、交互性强的特点，在教学中有重要的作用。多媒体教学是现代教育采用的最先进的教学手段。对于传统教学中，难以表达、学生难以理解的抽象内容、复杂的变化过程、细微的结构等，多媒体通过动画模拟、局部放大、过程演示等手段都能予以解决，它打破了“粉笔加黑板，教师一言堂”的传统教学方法，不但在教学中起到事半功倍的效果，而且有利于提高学生的学习兴趣和分析、解决问题的能力，大大提高了教学效率和质量。信息技术在教育中的重要应用主要体现在以下几个方面。

    一、信息技术的运用，使课程的导入形式变得多样，易于激发学生学习的兴趣

教育心理学认为：兴趣是获取知识、开阔眼界、丰富生活的最重要的推动力。现代化信息技术教学手段，以其形、光、声、色等多种功能作用于学生的多个感官，不仅能吸引学生的注意力，更能激发学生的求知欲，极大地调动他们的学习热情。使学生在现代信息教育技术营造的氛围中，油然生趣，主动参与，轻松愉快地接收新信息，掌握新知识。将枯燥抽象的概念、原理、规律、复杂的运动变化过程等以生动直观、形象逼真的方式呈现在学生面前，使学生产生全新的感受，学生的学习兴趣会立刻调动起来，强化了学习的动机和需要，激发了学习热情，使学生的学习过程能顺利进行。

    二、运用信息技术中的网络技术，能给学生提供更广泛、更充分、更灵活的学习资源 

网络教学的应用，使教师从传统的知识传授者与灌输者的角色中摆脱出来，不再是主要的信息源，成为学生的帮助者、导航者。由于网上资源丰富，具有共享性、无限性、适时性等特点，为学生提供了充足的信息源，弥补了传统教学中信息仅来源于教师教材的局限，使学生可以不受时空限制，根据自己的兴趣与需要将信息进行筛选、消化、吸收使学生有了更为自由广阔的学习环境。网络教学可以激发学生的学习动力，提高学生的学习兴趣，改进学生的学习方法。