关于小学教育中合理惩罚的看法(二)

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第一，学校制定规则一定要合法，应该遵循国家法律制定的规则，不能越过法律的界限。教育惩罚规则一定要是以教育学生为目的而制定的，是为了学生的身心健康发展而制定，而不是为了限制或侵犯学生的合法权利或自由。学校要发扬民主精神，鼓励学生和家长一起参与学校规则的制定。第二，学校的规则应该具有实际的可操作性。规则上应明确规定违反了什么规则要受到什么处罚，处罚由谁来执行。为了不因老师和学生的解释不同而产生矛盾，规则上要避免使用一些模糊的字眼。规定的惩罚也要避免过于苛刻，要能让学生合理的做到。第三，规则一旦制定完成，就要公平公正的贯彻到底。在执行规则前，一定要掌握好事实证据，如果证据不充分，就不能随意惩罚怀疑对象。在实施惩罚时要遵循严格的程序，这样可以防止教师滥用职权。

2. 加强对教师的管理

首先，学校要根据《教师资格任用条例》和《教师法》等法律的规定来选拔和聘用符合规格的教师。其次，学校要完善教师考核制度。建立多元的考核标准，要改变以单一的学生成绩作为教师的评价标准。要严肃处理滥用教育惩罚及对学生的身心健康发展造成不好的影响的教师，坚决不能因为教学成绩的突出而包庇。最后，最好还要联合家长来建立监督机制，防止教师滥用惩戒权。

二、提高教师的综合素质

惩罚只是教育方法中的一种，却是一门高深的教育艺术，要想起到良好的效果，主要是看教师如何去运用操作。首先，要树立正确的教育惩罚观，要努力构造平等互爱的师生关系。教师一定要记住合理的教师惩罚的目的是为了教育学生，为了学生的身心健康发展，而不是为了惩罚而惩罚。教师要以爱为情感基础去关心学生，爱护学生，善于去倾听学生的心声，要给学生以温暖，学生才能感受到老师的尊重与爱护，才会在受惩罚的时候能接受并理解，才愿意建立起良好的师生关系。其次，教师要自己加强职业素养。在法律素养上，教师要成为一个知法、懂法和守法的教育者，就要努力地去学习教育方面的法律法规。

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