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问中自有精妙处 ————浅谈小学语文课堂提问的艺术 [摘要] 在小学语文课堂教学中，重视课堂提问，掌握课堂提问艺术，是提高教学质量的有效途径。本文对课堂教学中如何进行有艺术性的提问，以激发学生问题始，产生新的问题终，从而培养学生的问题意识和创新精神，最终达到最优的教学效果进行了研究并提出相应的对策。 [关键词] 语文课堂 课堂教学 课堂提问 提问艺术 文学家巴尔扎克认为“？”无疑是打开科学大门的钥匙。科学家爱因斯坦也曾说过，“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。” 由此对提问的重要性可见一斑。更有人说：“一堂好课往往起源于一个好的问题” 因此，我们说：课堂提问是一门艺术，教师适时适度、富于艺术技巧的课堂提问，能帮助学生走进课堂；走进文本，与作者、历史对话畅谈；能帮助学生开动脑筋，与老师、同学交流沟通，培养学生多问、敢问的求学精神，培养良好的思维习惯，养成从容沉稳，应对自如的表达能力，使他们真正成为学习的主人，优化课堂教学效果。下面就结合个人在语文教学中的体会，对课堂提问谈一谈自己的看法...
