浅谈学生自主学习能力的培养

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浅谈学生自主学习能力的培养                  

[摘 要]自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。顾名思义，自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。本文主要从三个方面来谈学生自主能力的培养：传统教育的不足之处；培养学生自主学习能力的意义；如何培养学生自主学习的能力。
[关键词]教育 自主学习能力 培养
 为了改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，培养更多适应现代化建设的人才，我们必须在设计和指导学生自主活动方面下功夫。在教给学生基本知识，培养学生基本技能的同时，发展学生的智力，培养学生自主学习的能力。
 一、传统教育的不足之处
传统的教育“以教师为中心”的课堂， 一般都结构严谨, 老师按明确的教学目标， 采用一定的教学方法, 包括“启发式”，向学生展示教学任务，让学生在认识问题、理解问题、解决问题的过程中，逐步获得知识和积累知识。如果老师选定的问题设计与学生的实际问题重合度大，学生在学习的过程中就能最大限度地发挥主观能动性，接受知识快，且掌握的程度高。反之，如果老师的问题设计与学生的实际问题关联不大，调动不了学生学习的积极性，就会形成“你教你的，我学我的”的局面。浪费了宝贵的教学时间，且收效甚微。因此需要对教育进行改革，彻底改变传统的教学观念。将以前的“以知识为本”转化为“以学生为本”，以“教师为中心”化为“以学生为中心”，呼唤学生的主体精神。在推行新课程改革的过程