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浅析新课程改革后体育教学的变化 【摘要】进入21世纪以来，在国家中小学基础教育课程新一轮改革中，体育课程改革有了新的突破，传统的体育课程改造为“体育与健康”课程。新课程标准的实施，给现在的体育教学带来很大的变化。 【关键词】新课程 课程改革 教师 学生 变化
一、前言 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”。《全日制义务教育中小学体育与健康课程标准》正是在这一思想的指导下制定的。 新《标准》的实施替代了传统的《体育教学大纲》，提出了新的教学指导思想，改变了传统的教学和评价模式。 （一）《新体育与健康课程标准》的主要内容 新《标准》包括共四个部分：第一部分前言包括课程性质、课程内容、课程价值、课程标准的设计思路等内容；第二部分课程目标包括课程目标和学习领域两个部分；第三部分内容标准详细讲解了五个学习领域各个水平阶段的目标；第四部分实施建议包括教学建议、课程评价、课程资源的开发与利用、教材编写等四大方面内容。 （二）《新体育与健康课程标准》的特点 （1）确立了“健康第一”的指导思想，明确了体育与健康课是以身体练习为主要手段，
