小学生创造性思维能力培养的研究

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小学生创造性思维能力培养的研究
  摘 要
 创造性思维能力是人类文明发展的动力，是我们在思考问题，提出各种设想时，从中找到解决问题的新方法，达到对问题多角度深层次的理解。为此本文首先界定了创造力和创造性思维能力的内涵，指出创造性思维的特点、小学生创造性思维的特点以及培养小学生创造性思维能力的重要意义，提出了诸项培养小学生创造性思维能力的有效措施，以其引起人们对小学生创造性思维能力培养的高度重视，并在实施素质教育的过程中，自觉地、有效地、创造性地培养小学生的创造性思维能力。
 
关键词：创造性思维；能力；培养
  
  
 前 言
 二十一世纪已经来到，知识经济的大潮汹涌澎湃，创新已成为一个世界性的话题。宏伟的“十五”计划中，体制创新和科技创新已成为完成“十五”计划的两个动力源泉。学生素质的培养包括许多方面，智力的开发也有许多途径和方法，但是思维尤其是创造性思维的培养无疑是一个核心问题。
 创造性思维是创造能力的核心，也是创造精神和创造能力培养的立足点，不容质疑的是，从小加强学生创造性思维方法的训练和创造性思维品质的培养对于实施素质教育有深远的理论意义和现实意义。
 一 创造性思维能力的概述
（一）创造性思维的内涵