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论培养学生自主学习能力的策略研究
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论培养学生自主学习能力的策略研究
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[摘 要] 随着社会节奏的发展趋势要想努力拓展学生的知识面,不仅搞好课堂教学,还要组织学生开展各种活动,培养学生的实践能力、合作精神和自主精神。我们的社会对孩子们的要求在逐渐的提高,那么,作为教师就不得不潜移默化的来提高自己的教学水平,下面是我的一些在课堂上怎样抓住学生的学习兴趣,以学生自主学习能力,能够让他们学会自己主动的学习的一些方法:
[关键词] 多元化教学、自主学习、兴趣培养
所谓自主学习能力:是指学习者能够根据自身认知水平和需要自主确立学习目标,选择适合自己的学习方法,自觉调控学习状态,并能做出有效自我评价的学习行为。
当然,我们在着重自主学习的同事不免也会碰到种种问题,以往教师在自习课时走进课堂,学生问问题的积极性很高,经常直到下课还出不来,课后也经常被学生追着问。而现在学生很难得问问题,是学生基本掌握了,没有问题吗?答案显然是否定的,从学生课堂反应和测试反馈的情况看,存在的问题并不少。由此看来当前的自主学习能力不容乐观,主要表现为学习自控力较差,主动性不强,个性不足等。一方面他们追求自主的心理倾向较为明显,另一方面他们在行为上又存在着较强的依赖性。等、靠、要的现象比较严重,不预习、不钻研,有些学生离开了教师或家长的督促,难以完成基本的学习任务。造成这种不容乐观状况的原因在那里呢? 通过调查分析,主要有以下原因:
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培养
学生
自主
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策略
研究
2014-11-30 11:40:49【
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