昌吉市中小学心理健康教育教师队伍现状与专业的发展探析

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[摘要]：论文采用调查法、文献法、分析法相结合的方法，以了解现状和研究存在的问题为基础，针对我市中小学心理健康教育教师师资水平薄弱，本着针对性原则、参与性原则、发展性原则，实现中小学心理健康教育教师专业提升和个人成长。论文包括：研究背景、中小学心理健康教育专业发展现状讨论、昌吉市心理健康教师队伍专业发展的必要性、昌吉市中小学心理健康教育教师专业发展模式建构等四个部分组成。
[关键词] ：昌吉市中小学心理健康教育教师专业
研究背景：
从20世纪80年代开始，心理健康就在我国正式展开，它在学生心理素质的提高方面，取得良好的效果。1999年8月教育部专门颁发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，2002年8月教育部又下发了《中小学心理健康教育指导纲要》推进了心理健康教育事业。2012年12月新疆自治区教育厅转发了《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，