幼儿关心他人品德状况的若干典型个案的调查研究

幼儿关心他人品德状况的若干典型个案的调查研究

在对幼儿进行教育的过程中，时常会发现幼儿出现自私自利等情况，而且这种现象在社会中也比较常见。很多孩子在玩耍的过程中，不愿与其他孩子分享玩具，更不会让自己的食物分给他人。在时代与社会不断进步的基础上，人们的生活与工作受到了巨大的竞争冲击，所以在这种情况下一定不能丧失人生的价值观与品德，关爱已经成为一种非常重要的品质，这也是社会发展人类生存的基本。在幼儿培养的角度来讲，幼儿阶段是养成习惯的重要时期，所以应该从小抓起，让孩子早早地感受到什么是真正的关爱，这样也能够帮助教育部门快速的实现教学目标。根据目前的生活来讲，人们的生活非常富足，在这种情况下，对于儿童的多种行为与性格方面的培养，逐渐受到人们的关注，而且儿童也出现了越来越多的不良行为，对于这种情况有关部门与学生家长应该重视。

一、调查结果分析

本文在2019年的六月到八月之间，对二道口幼儿园进行了实际的调查，通过实际的调查结果显示，在开展幼儿教学的过程中，很多教育机构都开始对幼儿的行为培养进行重视，而且也都觉得开展行为培养教学有着一定的重要性，其中70%的由于人员觉得开展行为培养非常有必要。开展实际的行为培养教学时，教育人员有着主导的地位，但是50%的教育人员认为家庭也是承担儿童品德培养的主要因素，30%的教师认为家庭不需要承担儿童的品德教育，还有20%的教育人员认为在开展行为培养教育时，需要得到社会的帮助，从中可以看出大部分的教师认为，家长应该配合教师对儿童进行合理的教育。通过实际的调查结果得出，在教师进行教学计划的制定过程中，一定会考虑到实际的教学目标。在访谈的过程中幼儿园王老师说道：幼儿园的全体教师在进行教学计划制定的过程中，都会涉及到几个主要的部分，而且这几个重要的部分缺少每个部分都是不成立的，道德方面的培养就是其中非常重要的部分之一。由于每个班级儿童的年龄存在着一定的差异，所以需要根据儿童身心发展与年龄的特点制定教学目标与内容。

二、培养幼儿关爱他人品德的教育对策

（一）树立以人文关怀为核心的教育理念