试论幼儿美术教育

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试论幼儿美术教育

儿童具有爱画画的天性，有时孩子的美术行为都无法制止，在儿童完全没有美术意识的情况下，就会使用画笔随意的绘画。随着生活水平的不断提升，艺术感用与美术已经成为日常生活不可缺少的一种精神享受。艺术受到大部分人的喜欢，而且还会为人带来灵感，因此，幼儿美术教育有着重要的作用。开展幼儿美术教育，可以对儿童的智力进行开发，还能不但培养儿童的审美能力。兴趣是最好的老师，大部分的儿童都非常喜欢美术，所以应该满足儿童的兴趣与需求，合理开展美术与艺术方面的教育。幼儿喜欢美术的主要原因是，在美妙的画作中可以感受艺术的气息与多样性，所以当儿童看到美丽的画面时就会产生本能的冲动，而且很多孩子天生就喜欢美术，所以有关的教育人员应该培养儿童的良好审美意识，从而提升儿童的自信心。在幼儿时期进行美术教育有着重要意义，所以有关的教育部门与学生家长应该重视。

一、幼儿美术教育现状

（一）专业美术教师欠缺

在如开展儿童教学的过程中，幼儿园对于儿童的美术培养只不过是简单的引导，而且在大部分的幼儿园中，都没有专业的美术老师，无论是儿童的美术教学、音乐教学，都是同一个老师负责，而且这种现象在如今的儿童教育事业中比较常见。在开展儿童美术教学的过程中，由于教育人员不具有专业的综合素质，所以只能按照教材进行传统方式的教学，对于儿童的绘画技巧与如何选择颜色等都无法进行引导。教育人员在进入岗位后，没有得到相应的培训与学习，所以只能使用老旧的教学方法，从而无法提升儿童的学习兴趣，也无法展示美术教学的效果。在进行日常的美术指导时，只是教会儿童机械模式的作画，所以绘画水平无法得到提升。

（二）缺乏美术教学方式创新

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