幼儿园实习心得体会

幼儿园实习心得体会

2017年9月1日，这是一个令我难忘的日子，今天的我就要踏上社会实践的征途。我们的首站是永沛幼儿园，为这里的孩子带去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们重拾童心和这群孩子一起成长 ，让他们知道什么是爱，怎么去爱，怎么去爱自己身边的人，怎么爱自己的祖国

　  我在重庆南岸区的永沛幼儿园实习一年中,从第一天就感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的，毫无工作经验。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，所以我就站在旁边看着我们带班老师怎么组织孩子们活动，我想我一定要更加努力的学习。但是这还只工作的第一步，在幼儿园里面不但要组织孩子们玩，当然也要教这些孩子知识。所以在2017年9月10日我在没有任何准备的情况下上了我的第一节课，果然跟我想的一样糟糕，孩子们吵的吵闹的闹，还有下位置的，我不知道用什么方法让他们听我上课，也不知道该怎么上，最后还是班主任上来帮我上完了那节课，对此我的心里很着急，我怕影响他们学到的知识，又怕我对上课失去了兴趣。所以后面我试着很认真的听我们班主任上课，才学到一些该怎么备课，怎么上课，我感受到幼儿园的教学方式其实是一个很灵活的过程，，小朋友都喜欢以愉快的游戏方式在玩中去学习。

    2017年9月18日在听了班主任的课后，第二天早上我准备了一节公开课，《沉与浮》，当时我非常紧张，在做实验的过程中，我都明显感觉我的手在颤抖，一堂课我准备的25分钟，我因为紧张上了半个小时，课程结束了，来听课的园长对我上的课给予的针对性的点评，后面通过我自己反思，我更进一步知道了，在教学需要的教具上，可以在放大一些找更多贴近生活的东西来给他们做实验，让孩子们自己也可以动手操作。

    2017年10月11日我发现班上有一个小朋友近段时间频频撒谎看着自己喜欢的东西，偷偷的据为己有，而且回家跟妈妈说是小朋友送的。所以有一次，我故意放着一些可爱的东西在桌面引起他的注意力，果然我发现他拿了放进了口袋里，我悄悄走到他身边，蹲下来摸着他的小脑袋说：宝贝，怎么拉？你也喜欢这个小玩具啊，他的小脸刷的红了起来，我接着说：我也好喜欢这个东西哦，我看见我的好朋友也有这样的东西，我好喜欢，但是我不能偷偷拿他的啊，于是我自己啊，也去买了一个回来。宝贝：既然你这么喜欢我就送给你吧！

小孩突然哭了。他说：王老师，我知道错了，我以后再也不会拿别人的东西了，我要做一个好孩子，你不要告诉妈妈好不好？我的心里咯噔了一下说：好，那下次你遇见你喜欢的东西，你就认真上课认真做作业，拿好多好多的小红花。让妈妈奖励给你买好不好？老师相信你一定可以的。他高兴的点点头！其实一个小小的教育，让我认识到，一个老师的教育方式有很多种，但是能够让孩子接受能主动承认错误的真的需要心思，孩子你很棒，你进步了，而我，又学会了教育理念离不开真心对待。

　  2017年12月15日那天我发现做值日生对于大班幼儿来说可是一件快乐的事。这些简单的擦桌子、发盘、的小事，孩子们都争着去做。但是过不了多久，孩子们做值日的热情便渐渐地淡了下，有的孩子还偷偷地躲着不去做值日了，我就在想到底是为什么，我把几个刚刚做完值日的孩子叫到身边问：你们喜欢做值日吗？有的孩子说喜欢，有的孩子说不喜欢。我又问:你喜欢做什么？有的孩子说，发碗，有的孩子说，发筷子。我又问:你不喜欢做什么？有的孩子说，擦桌子，有的孩子说，摆椅子。孩子的话让我恍然大悟，他们对单调的擦桌子、摆椅子失去了兴趣。是啊，一直以来，我们班一直都是分配好了，从擦桌子、发碗到搬椅子，每人选择其中的一项工作，孩子们自始至终做一件事，时间久了也就失去了兴趣。怎样才能使值日生工作既能培养幼儿为他人服务的意识，又能让他们保持兴趣性呢？我决定和孩子们一起讨论一下，听一听他们的意见。于是，我说：那我们一起来想个办法吧。孩子们你一言我一句，孩子们像小大人一样互不相让。我提了一个建议，一个人完成。我说，这样，既满足了大家的兴趣，又可以责任到人。我的想法刚一讲完，马上就得到了孩子们的认同。经过一段时间的尝试，效果还真不错。孩子们恢复了最初的热情，积极投入到每天的值日生工作当中，一丝不苟地完成着每一件事。后来，我们又为值日生们添置了小围裙、套袖和值日生牌儿，穿戴整齐的值日生擦桌子、摆椅子、发盘、发碗……值日又成了孩子们最喜欢做的事。这件事使我深深地体会到，老师不仅要关注孩子的生活，更要关注孩子的情绪，要注意了解孩子不同时期的需要，根据幼儿的兴趣和感受不断地调整教育行为。

2017年12月26日有一天上午，我站在卫生间门口看着幼儿一个一个洗手，冲洗干净之后孩子们都走了出来，结果毫无线索。刚开始观察并没有让我发现什么，也许老师一向站在卫生间门口，孩子在老师的“监督”下不敢进行自己的活动。下午，我故意在教室里忙里忙外，大约过了2分钟，我就悄悄地走到卫生间，看见张泽明小朋友两手放在水龙头上，水龙头里的水一下子冒出来，溅到了墙上、地面上，然后她两只手在搓呀搓。我走近张泽明身旁，她还没发觉。于是，我轻轻地叫了一声：“张泽明，你在干什么呀”她立刻回过头，把手伸出来对我说：“我洗手呢，立刻就洗好了。”说完便去擦毛巾了。又一次地观察我稍微改变了一下方法，最后发现了问题的根源所在。从当时的状况能够看出，张泽明已经不是第一次这样做了，而且当老师发现她时，她反应也个性快。看见她在玩水的时候，我的第一感觉就是气愤，因为，在常规培养中，她的这种行为真的有点让我感到了教育的失败。但是，作为一名幼儿教师，我也很明白，孩子天生就是好奇的，喜欢探索的，也许她这么做有自己的想法也不必须，并且，自己的一时冲动并不能从根本上解决问题，要想搞清楚孩子真正的目的，就务必控制自己的情绪，果然后面我询问的时候她只是说把水龙头堵住就像喷泉一样很漂亮，孩子有想象力动手操作是好事啊，所以控制自己的情绪是很对的。

所以我很高兴能够跟大二班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一年的时间，小朋友们可爱极了，给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富，班主任上课生动有趣孩子们都喜欢上她的课，在我上完课后，她都会主动地找我谈话，指出我的不足，使我能不断地改善。

在实习期间，我认识到了，要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者对幼儿有耐心，细心，爱心，职责心。经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。透过这次实习，我看到了自己的很多不足，也学到了很多书本上学不到的知识。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这一年的实习不仅仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得更好。