传统游戏在现代学前教育中价值的研究--提纲

TXW816217 传统游戏在现代学前教育中价值的研究--提纲

选题来源传统游戏是指从传统社会与文化发展过程中传承下来，变化较小的游戏。相对于现代游戏而言，两者的界限并不完全明显。伴随着以现代教育技术为支撑的电子游戏为代表的现代儿童游戏的出现，传统游戏在学前教育体系中的作用受到了巨大的冲击，但传统游戏也是有其进步意义的。如何利传统游戏的积极作用使他符合现代学前教育的形势是本文研究的重点，也正是我们发现传统游戏在现代学前教育中价值的过程。

基本观点传统游戏在现代学前教育中不可不可或缺，它对于幼儿独立自主能力的培养，创造力的发展、合作协调规则意识的增强等各方面都有积极的作用。

论文框架

引言由于现代教育技术的出现，我们现在的幼儿园里配备了电视、电脑、影碟机等各种现代化的教学设备，孩子们的课堂活动内容也发生了巨大的变化，我们在日常的教学中发现有些幼儿园老师为了省事让孩子们把大部分时间放在了观看电视节目、在电脑上做游戏。孩子们做游戏的时间大幅减少。这使得孩子过于依赖电子产品，其它的基本生存能力的学习相应缺失。由此提出本文的基本观点，传统游戏在现代学前教育中价值研究的意义及重要性。

一、传统游戏在学前教育中的内容及其优缺点。主要优点有利于培养幼儿的独立自主能力、有利于幼儿创造力发展、有利于促进幼儿语言能力的发展、增强幼儿体质。有利于增强幼儿合作协调规则意识。

二、现代教育技术在的内容及其优缺点。传统游戏的作用。

三、根据上述两种教育手段比较，提出传统游戏在现代学前教育中的价值。

四、提出一些传统游戏在当今幼儿园教育中的具体应用。

现代的幼儿教育更需要为幼儿创造自由、宽松、自主的游戏环境，让幼儿在游戏中去学习、去锻炼、去成长。在实际的幼儿一日活动中我发现传统游戏恰好弥补现代幼儿教育的缺陷，独立自主能力，创造力，合作协调规则意识，语言能力，体质差。传统游戏能更好的促进幼儿多方面的发展，有值得我们利用的教育价值

参考文献

张达红，让传统游戏回归儿童生活，《中小掌管理》，2009，10

贾莹传统游戏的教育价值探新《出国与就业》 2012.2

陈鹤琴《儿童心理之研究》西南少年儿童出版社1991.10