促进家长助教活动有效开展的实践研究

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 [摘 要] 家长助教，就是家长进课堂，直接参与活动的一种，或者说是一种新型的家园共育方式。家长身上蕴含着丰富的教育资源，作为教师只要充分挖掘，利用其为教育服务，定会收到良好的教育效果。因此，积极有效地开展家长助教活动，能够促进家园联系，为老师和家长搭建一个互动交流、互相学习的平台，更好地促进幼儿的全面发展。
 作为一线教师，基于对班级家长助教活动价值的认知，并且通过自己的探索发现影响家长参与班级助教活动有许多因素。我将这些因素进行分析归纳，希望能更好促进班级家长积极参与助教活动，丰富幼儿的课余生活、增长知识。
 [关键词]  家长  助教活动
家长助教的内涵
 家长助教，就是家长进课堂，直接参与教育活动，协助教师较好地完成教学任务，实现教学目标。他的特点在于能将幼儿、学校、家长紧密地联合在一起，发挥家长特长，丰富校园生活。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也明确指出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。”
家长助教的意义
 首先，“家长助教”是一种新型的家、园共育方式，它开展的成效如何，完全取决于家长参与的积极性和参与的力度。有关资料显示：“幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。环境育人是幼儿教育的特点。”幼儿园教育要想取得良好效果，促进幼儿全面发展，家园协调合作是重中之重。其实我们许多家长都已经形成了相应的共育观念，能够意识到教育好孩子并不只是幼儿园的事，我们每位家长身上都蕴含着丰富的教育资源，家长的职业、阅历与专长对幼儿园来说是一笔丰富的教育资源，家长助教，就是充分利用了家长资源，使家长成为幼儿园的协作者与支持者，实现了家庭与幼儿园更为平等更为广泛的教育互动，做为教师只要充分挖掘这些教育资源，利用其为教育服务，定会收到良好的教育效果。