论“幼小”有效衔接02

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论“幼小”有效衔接
 [摘 要] “幼小衔接”是学前教育向学校教育转化的一个重要的环节。加强幼儿对小学环境的适应能力，培养幼儿向小学生活习惯、学习习惯的靠拢，使幼儿提前感知小学的生活，适应小学的生活。幼小衔接不只是幼儿园大班教师的事情，需要三个群体，幼儿园、小学、家庭三个方面，从多方面的密切配合，共同努力，才能保证衔接工作的顺利进行，为幼儿进入小学打下良好的基础。
[关键词] 适应能力 习惯培养 幼儿园、家庭、小学
 幼小衔接是指幼儿园教育和小学教育的两个部分的连接。衔接的目的是使幼儿适应小学环境的同时，其学习兴趣、方法、习惯和能力能够在幼儿园教育基础上有所转化、提升和发展。从幼儿到小学生，这是每一个人所必须经历的，陶行知先生曾指出：“小学教育是建国之根本，幼稚教育尤为根本之根本。”可见，做好幼小衔接工作，意义重大。我们教师要注意从以下几个方面着手，切实做好幼小衔接工作。
 一、加强幼儿对环境的适应能力
 幼儿园的环境和小学的环境大有不同，孩子人生的第一学校就是幼儿园，幼儿园的环境是他们的接触到的第一印象，当换了一所学校时，他们会与他们的幼儿园作对比，同时也会有很多的不适应，例如不知道厕所在哪儿？喝水的地方在哪等一系列的问题。