学前教育幼儿心理的重要性

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心理学是研究人的心理现象和搜索心理规律的一门科学，主要研究两大方面的内容：一是人的心理过程；一个人的个性心理特征。

人的心理过程，就是指人的认知过程，情感过程，意志过程，简称为知，情，意。具体讲外界事物或体内的变化作用于人的机体或感官，经过神经系统和大脑的信息加工，引起人们对周围事物的感觉和知觉，注意环境的变化，记忆发生的事情，思考各类不同的问题，想象未来的情景，这种感觉，知觉，注意，记忆，思维和想象等心理活动，就是人的认知（cognition）或认识（knowing）过程。人有息，怒，哀，乐，爱，恶，惧等对周围坏境的态度体验，这是人的情感过程。人根据即定目的，克服困难，做出努力，并通过行为去处理和改变客观的现实，这就是意志过程。

人的个性心理特征主要涉及四个方面的内容，即人格，能力，倾向，和自我，其中人格（personality）又包括气质（temperament）和性格（character）；能力可以分为一般能力和特殊能力，前者例如人的知觉，记忆，想象，思维等能力，后者指艺术能力，表演能力，体育能力；倾向包括兴趣，需要，动机，价值观，理想等等；而自我则包含自我表现意识，自尊，自信，自我概念等。

心理发展的基本原理

在人类发展基本原理或规律问题上，各种心理学派之间的争论可以归结为四点：第一，人类的心理和行为是先天还是后天的；第二，人类对待坏境的关系是主动的还是被动的；第三，人类的心理发展是分阶段的还是连续的；第四，发展的终点是开放的还是有最终目标的。

遇事，发展心理学是理论研究就涉及如下一些问题。