作文教学要关注个性

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NCHY1685 作文教学要关注个性

作文教学要关注个性1

一、尊重个性，构建师生平等对话的平台2

二、激发兴趣，注重情感，关注人文2

（１）激发兴趣2

（２）注重情感3

（３）关注人文3

三、积累素材，开发写作个性化资源4

（１）从阅读中积累写作素材4

（２）走进生活，感受生活，体验生活4

四、自主写作，自主评价，张扬个性5

作文教学要关注个性

[提要]：作文是体现学生语文水平高低、能力强弱的重要标志，也是学生知识、智慧、认知能力、创造才能的反映。在作文教学的实际中，教师们往往由于受某种思维定势的束缚，认定学生作文应该写什么，不应该写什么。学生如果在作文中抒发一点个人的小感触，小哀伤，就往往斥之为思想不健康，内容不向上，扼杀了许多富有个性和才情的写作天才。结果，学生写出来的文章千人一面，千篇一律。我认为，每个学生的个性、爱好是不同的，他们的经历也是不同的，因此学生的思维是不可能相同的，如果给他们一个固定的模式，学生的作文只是机械复制出来的，不但没有他们的思维创造，更没有他们的童真，依次循环，学生成了机器人。本文针对此类普遍存在的现象，结合当前教改浪潮，以新课程理论为依据，浅析作文教学要关注学生的个性。

[关键词]：　个性　平台　情感人文自主