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NC10950试论文艺学与美学之间的关系试论美学与艺术学之间的关系1[关键词]互相补充相同之处接受肯定1一、美学与文艺学之间的密切关系1二、文艺学与美学之间如何互相渗透、补充2三、从生态方面来看，文艺学.. [查看全文]

NC10949试论文学的不朽魅力[关键词]：魅力不朽时代创造0（一）文学的时代魅力0（二）文学的创造魅力1（三）文学的美学魅力1试论文学的不朽魅力[摘要]：文学以它与生俱来的时代性、创造性、和独特的审美意.. [查看全文]

NC1094“问”出新天地“问”出新天地1三、提问的恰当性3四、提问的适量性3五、提问的启发性3“问”出新天地[摘要]：课堂提问是一种教学手段，更是一种教学艺术，课堂教学提问艺术对于提高语文课堂教学质.. [查看全文]

NC1093“问”出兴趣——语文课堂提问艺术新见解【关键词】：语文课堂提问诱导1一、提问在语文课堂中的地位和作用1二、提问内容和技巧的缺陷2三、提问要有艺术2“问”出兴趣——语文课堂提问艺术新见解【.. [查看全文]

NC10920试论德莱塞《美国的悲剧》的现实主义特征试论德莱塞《美国的悲剧》的现实主义特征1[关键词]现实主义；特征；美国；悲剧1一、写作素材的现实来源1二、克莱德的性格特征是当时美国青年的现实典型1三.. [查看全文]

NC10918试论张爱铃小说的悲剧意识试论张爱玲小说的悲剧意识0（一）0（二）2（三）3试论张爱玲小说的悲剧意识[摘要]:张爱玲是中国现代文学史上一位比较重要的女作家。她走红于20世纪40年代初沦陷的上海,她.. [查看全文]

NC10917试论张爱玲小说的语言艺术试论张爱玲小说的语言艺术1[关键词]：张爱玲小说艺术风格1一、作品风格笔触细腻，遣词造句极为精致1二、奇特的比喻，显示了作者文学修养功底之深2三、对色彩语言的反义活.. [查看全文]

NC1091“课标”下作文教学浅探“课标”下作文教学浅探1一、充实生活，积累素材。1二、勤于练笔，不拘形式，抒发由衷情感。1三、积累词汇，锤炼语言。2四、注重培养学生想像能力2五、激励评价，体验成功。.. [查看全文]

NC1089“词句警人，满口余香”——浅谈《西厢记》的语言艺术特色“词句警人，满口余香”——浅谈《西厢记》的语言艺术特色1[关键词]《西厢记》王实甫戏剧语言口语成语1一、运用通俗且精炼的民间口语1二、.. [查看全文]

NC10873试论巴金的《家》的反封建特色试论巴金的《家》的反封建特色1[关键词]揭露牺牲者叛逆者觉醒者1一、对罪恶的封建地主家庭的顽固和腐败，长辈们的专制和腐朽的揭露1二、对青年一代牺牲者的深刻同情2.. [查看全文]

NC10872试论巴金的《家》的反封建特色试论巴金的《家》的反封建特色1[关键词]反封建揭露牺牲者叛逆者觉醒者1一、对罪恶的封建地主家庭的顽固和腐败，长辈们的专制和腐朽的揭露1二、对青年一代牺牲者的深.. [查看全文]

NC10871试论巴金小说中“叛逆者”形象试论巴金小说中“叛逆者”形象11、反抗叛逆是其性格的核心12、在觉慧身上还存在着他所出身的那个家庭和阶级的思想印记21、极端憎恨封建制度，厌恶封建家庭，这一点突.. [查看全文]

NC10870试论川端康成创作美学试论川端康成创作美学0[关键词]川端康成物哀美女性美死亡美0一、物哀美：心深哀多0二、女性美：美在禁忌2三、死亡美：艺术之极4试论川端康成创作美学[摘要]日本著名作家川端.. [查看全文]

NC1087“被”词义演变（一）由动词词义向助动词词义虚化过程1（二）由助动词虚化成介词的过程。2二“被”字词义演变的状态化特征2（一)“被”字的语义状态化22.4、石庆虽以谨得终，然数被遣。(《汉书.公.. [查看全文]

NC10851试论封建礼教下人物悲剧的必然性试论封建礼教下人物悲剧的必然性1[关键词]封建礼教人物悲剧必然性1参考文献7试论封建礼教下人物悲剧的必然性——从小说《祝福》中的女主人公祥林嫂说起[摘要]在封.. [查看全文]

NC10846试论审美与文化的关系试论审美与文化的关系——浅谈传统文化在封面设计中的现代化创造1[关键词]：书籍传统文化封面设计现代化创造1一、精：熟悉原著，精心构思2二、意：切合主题，突出意象2三、形.. [查看全文]

NC10832试论如何培养文学鉴赏能力试论如何培养文学鉴赏能力1一、注重通读，引导学生营造美的氛围1二、加强朗读，引导学生感受作品的意境2三、指导美读，引导学生深入体验艺术境界2四、引导批评，启迪创新.. [查看全文]

NC10820试论周朴园的病态人格试论周朴园的病态人格1[关键词]雷雨周朴园病态人格11、既有人性的一面又离不开其阶级本质特征12、既深情怀念而又绝情寡义。13、既温文尔雅又心狠手辣。24、既“倔强”又妥协2.. [查看全文]

NC1082“自我表现”与“摩仿现实”视域下的三毛作品浅析“自我表现”与“摩仿现实”视域下的三毛作品浅析1一、引言1二、作品的“自我表现论”1（一）自我表现的定义1（二）三毛作品中的自我表现1三、作品.. [查看全文]

NC10816试论刘姥姥的人物形象试论刘姥姥的人物形象1关键词：刘姥姥人物形象粗俗滑稽幽默1一、刘姥姥粗俗的形象11、淳朴的乡村老妪12、世故的老妇农2二、刘姥姥诙谐幽默的形象21、富有表演天赋的喜剧家22.. [查看全文]

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