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NC10714试析文学授受中的“对号入座”现象试析文学接受中的“对号入座”现象0一、引言开道0二、再现形象0三、对号入座：1四、诽谤我的原因：2试析文学接受中的“对号入座”现象——以对林黛玉的形象接受.. [查看全文]

NC10695诌议网络语言诌议网络语言1【关键词】：网络语言成因特征对策1一、网络语言的成因1（一）网络交流效率较低，促使简洁快速的表达1（二）另类创造，张扬个性，超越传统文化的束缚1（三）缓解社会压.. [查看全文]

NC10692评池莉小说《烦恼人生》中的平民世界评池莉小说《烦恼人生》中的平民世界1【关键词】《烦恼人生》平民世界世俗化乐生主义1一、平民化的生活图景1二、平民化的对白2三、平民化的精神世界3评池莉小.. [查看全文]

NC10690评析《陈奂生上城》（一）0（二）0（三）1（四）2注释2评析《陈奂生上城》[摘要]《陈奂生上城》通过平凡的小事，以深刻性的语言，写出了一个平凡的农民的复杂微妙的心理历程。陈奂生曾是一个常年.. [查看全文]

NC10689评析《尘埃落定》中“傻子”现象评析《尘埃落定》中“傻子”现象11.“我是谁？”12.“只要有人跟我说话，我就能思想了。”2评析《尘埃落定》中“傻子”现象【摘要】长篇小说《尘埃落定》荣获2000.. [查看全文]

NC10683论＜＜围城＞＞的讽刺艺术浅论《围城》中的讽刺艺术1一、以方鸿渐为活动线索讽刺杜会生活的方方面面1二、讽刺意昧通过情节发展和精雕的细节自然流露2三、讽刺手法灵活多样2浅论《围城》中的讽刺艺.. [查看全文]

NC10682论＜＜三国演义＞＞中的战争描写《三国演义》中的战争描写1一、《三国演义》中战争描写的艺术性。2（一）出色的战争描写22、奇特惊险，变幻莫测2（二）惊人的谋略31、连环计33、以弱胜强44、草船.. [查看全文]

NC10681论（茶馆）中的京味特色《论（茶馆）中的京味特色》1【关键词】：老舍;茶馆；京味文化1一、作者及写作背景1二、京味文化的产生及《茶馆》京味产生的背景。11、京味文化的产生12、《茶馆》京味艺术.. [查看全文]

NC10679论鲁迅小说里的狂人意象一、《狂人日记》中“狂人”的特殊含义1二、“狂人”的表现和特点1三、“狂人”形象的本质2四、“狂人”代表的精神3五、“狂人”出现的意义3论鲁迅小说里的“狂人”意象[摘.. [查看全文]

NC10677论鲁迅小说人物的自我表现形象论鲁迅小说人物的自我表现形象1[关键词]阿Q祥林嫂闰土悲惨命运1一、评阿Q的满足与逃避现实1二、评祥林嫂命运的坎坷2三、评闰土的屈从命运2四、评阿Q、祥林嫂、闰土的.. [查看全文]

NC10675论鲁迅小说中的“看客”形象论鲁迅小说中的“看客”形象1一、对鲁迅小说中“看客”形象的认识2(一)“看客”形象是群体形象2（二）“看客”形象古已有之且时有漫延2（三）“看客”群体具有骇人的力.. [查看全文]

NC10673论鲁迅作品的“自我表现”和“摹仿现实”论鲁迅作品的“自我表现”和“摹仿现实”1一、关于鲁迅的介绍1二、鲁迅作品中的自我表现1三、鲁迅作品中的摹仿现实2四、结束语3论鲁迅作品的“自我表现”.. [查看全文]

NC10671论鲁迅作品中的“看客”形象的文学作用论鲁迅作品中的“看客”形象的文学作用1一、看客形象1二、“看客”形象出现的原因探析2三、如何看待“看客”形象的文学作用4四、结论6参考文献7论鲁迅作品中.. [查看全文]

NC10670论鲁迅《野草》艺术特色论鲁迅《野草》艺术特色0[关键词]：艺术构思象征手法语言美0一、巧妙匠心的艺术构思0二、突出的象征手法1三、优美精炼的语言1参考文献3论鲁迅《野草》艺术特色[摘要]：作为.. [查看全文]

NC10668论高适，岑参边塞诗歌的异同论高适，岑参边塞诗歌的异同0[关键词]：边塞诗异同直抒胸臆多景语0一、思想内容的异同0二、表现手法的异同0三、语言上的异同1四、体裁的异同1论高适，岑参边塞诗歌的异.. [查看全文]

NC10667论高适、岑参边塞诗的异同论高适、岑参边塞诗的异同1[关键词]高适岑参边塞诗风格表现手法1一、高适、岑参生平经历1二、高适、岑参诗歌中的相同点2（一）他们都有报效国家的心愿，诗中表达出急于出.. [查看全文]

NC10666论高适、岑参边塞诗创作差异论高适、岑参边塞诗创作差异0一、不同的诗歌侧重点0二、不同的艺术手法1三、不同的语言风格1四、诗歌所反映的地域不同2论高适、岑参边塞诗创作差异［摘要］边塞诗繁盛.. [查看全文]

NC10662论高岑边塞诗的异同论高岑边塞诗的异同1【关键词】高适；岑参；边塞诗；风格1一、诗歌的选材和内容上各不相同11、高适诗歌的选材和内容的三大特点1（1）以直观反映仕途现实和意气高昂的政治理想为.. [查看全文]

NC10661论高中写作教学的命题策略论高中写作教学的命题策略0[关键词]高中写作教学命题策略0一、建立紧扣基础，灵活多变的命题策略0二、建立渗透人文，强化教育的命题策略0三、建立科学模仿，体验生活的命.. [查看全文]

NC10660论高、岑边塞诗的异同论高、岑边塞诗的异同1[关键词]：高适岑参边塞诗风格1一、高适、岑参生平经历1二，高、岑诗歌中得相同点2三、高、岑诗歌中的差异3论高、岑边塞诗的异同[摘要]：共同背景和近.. [查看全文]

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