互联网发展的利弊(二)

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其一：网络教育成本较低，网络教育不需固定的教室，因为网络教育没有将学生固定到某个场所进行学习，所以这便让网络教育产生了地域上面的变量，更好的让学生得到学习，而不受地域的限制。

其二：网络教育不限制学生的生活，不限制年龄问题，怎么理解呢，因为我想学习网络教育的基本都是成年人，在成年人的世界里面充斥着各种问题，然而这些问题都需要我们实实在在的去解决，所以这些是我们必备的时间，那么除去这些时间剩下的便是结余，然而此时我们可以用来学习及提高自己，那么网络教育正好不限制我们的时间，所以可以更高效的让我们去学习。

其三：网络教育选择多样性，其实我们在学习时，大千世界充斥着各类的学科，有时难免会让我们眼花缭乱，不管是自己带着行为和目的，还是带着自己浓厚的兴趣，在这里面都可以得到满足，但是相对于当代传统教育来说或许我们真的做不到能同时学习。

2.互联网使我们的交流更加方便，更加广阔。

其实谈到人与人之间的交流，我想我的感触是很多的，我们都知道我们没有互联网之前，我们的交流全靠我们写书信，这样来回通知，当我们知道一些消息的时候，这个消息得到时可能对我们已经晚了，还有特别是人与人之间，如果用以前的书信交流，那么可能渐渐的人便不在交流了，如果不相信其实可以问问那些80到90年代的人们，那时候有股什么笔友风，然而他们鸿雁传书到现在有多少，是否还曾相安问好。然而现在不一样了，我们只要打开我们的互联网载体，我们就可以在与远方的她联系，甚至我们可以看到她现在的样子，她的生活，或者我们还可以认识一下我们从来没有或者不曾认识然而又天各一方的人。我们或因为兴趣，或因为相互学习，成为知己，然而古时候那句人生遇到一知己足以，那些话，在我们当代人们便不会出现了吧。

3.互联网改变了我们的生活，方便了我们生活。

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