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学前教育心得体会
关于学习学前教育的体会2572字(一)
关于学习学前教育的体会
毛主席说孩子是祖国的花朵,是祖国的未来。孩子的健康成长关乎国运兴衰、民族昌盛。高度重视下一代的教育和培养,努力提高未成年人的思想道德素质,是我们祖国历来的优良传统,也是党和国家事业后继有人的重要保证。而学校是教育学生的主战场,作为小学教师,在未成年人的教育过程中,承担着重要责任。所以,我们更要扎扎实实的学习相关理论,丰富自己的内涵,提高自身的素养,全面贯彻素质教育。
学高为师,身正为范。不仅是我们的师范学校的校训,同时也是对我们提出的必须要达到的要求。教师只有以身作则,才能真正做到为人师表,达到言传身教的目的。新时期,素质教育对教师提出了更高的要求。不能再像传统教育的过程一样,采用填鸭式的教学方式,不注重学生的个性化发展。在提倡素质教育的今天,教学过程必定有所改变,教师也应顺应时代发展,做出相应的变化。在进过一学期的实践,总结出以下几点体会:
一、教师必须具备良好的个人素质
教师是孩子的启蒙者,同时也是知识的传授者,更是行为的引路人。教师的一举一动对孩子都有潜移默化的影响。教师要确立自己“为人师表”的模范形象,用端庄的仪表、大方得体的举动,和蔼和亲的态度、平易近人的作风去感化学生,使教师成为学生行为的表率和学习的楷模。孩子离开家庭,离开熟悉的环境到校园学习,生活环境及周围的一切都与以前有很大的变化,会引起他们的情感波动。他们很自然地把感情、期望转移到老师身上。渴望老师象家人那样给他们足够的爱。因此,教师应把自己的爱无私地奉献给学生,满腔热情地关怀、无微不至地照顾、耐心地教育,使学生在各个方面都全面发展。
所以,要很好的落实素质教育,就要教师提高自身的个人素质。教师具备较高的业务素质,彻底转变教育观念,改变陈旧的方法,按照素质教育的要求,重新研读教学大纲,吃透新教材,探究新方法;深入研究,要做到理论联系实际。细心地观察学生的各项活动,熟悉学生的心理特点,了解学生的兴趣爱好,综合分析、比较,同时借鉴别人的成功经验,再进行修改,制订一套适合自己、本班实际的教学方案,有目的、有步骤地在教学活动中加以实施,这样素质教育才能收到事半功倍的效果。因为“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大的爱抚的事业。”抱着“俯首甘为孺子牛”的精神去教导、训练学生,使他们将来成为有用的人。作为教师还要精通自己所教科目。有丰富的知识,掌握必须的技能技巧。吸收最新的信息,充实教学资料,适应新时代素质教育的需求,把握时代脉搏,在素质教育中扩充学生的知识面,引导和诱发学生的学习兴趣,培养他们逐步掌握多方面的技巧、技能。
二、素质教育要落实在课堂教学活动中
第一,要有明确的素质教育思想和教学目标。教学目标不仅指导了教学的方向,而且具有把控教学过程的功能。无论怎样的教育,都要依靠目标的达成来实现。素质教育要求面向全体学生,全面提高学生的素质,因此务必将其中的爱国主义教育、思想品德教育,意志、情感、习惯、行为教育等,都写进教学目标,使之有机渗透在每一个教学环节,融于学生认知结构之中。
第二,要优化课堂教学构成。传统的教学过程以教师为主,以教材为主,不注重学生的表现,教师的主导作用和学生的主体作用发挥不出来。这种带有浓厚应试色彩的课堂流程,严重阻碍了学生个性和创造性的发展。激发学生的学习兴趣是首要的。学生的学习兴趣是学生完成学习任务的心理前提,如果没有学习兴趣,必定抑制学习过程中的思维活动,更谈不上学习的自觉性和主动性,所以要引导学生提高兴趣,并透过努力去争取成功。二是要积极创设学习情趣,提高课堂的趣味性。三是要让教师退出来,让学生站出来,加强学生的参与性。四是要注重鼓励,培养学生健康的情感。教学过程中,教师要鼓励学生的每一次进步,哪怕是微小的闪光点,积少成多,每堂课都有进步,学生会情不自禁感到愉快,增强信心,所以教师平时要多创造成功的机会给学生,当学生在学习过程中遇到困难时,教师应帮助学生正确对待困难,分析困难、找出解决问题的方法,增强自信,培养坚强的意志。
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2019-11-09 11:04:24【
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