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怎样培养良好班风(二)
本文ID:编号TXW800107
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那么怎样才能培养学生形成良好的班风呢?这个问题对于一线教师尤其是班主任来说至关重要。下面我们就怎样形成良好的班风谈谈我的意见。
(一)班主任良好的素养对形成良好班风的影响
班主任是一个班级的主心骨,班主任的一言一行对学生都有潜移默化的作用。
1.班主任要有良好的师德师风
(1)老师必须公平,正直。
学生涉世未深,对于一切事情都存有美好的向往,在他们的心中一切都是公正、公平的,学生都是平等的,因此要求班主任事无巨细都要处理的公正公平合情合理,让学生觉得你是一个可信任的老师,是一个正直的不存在任何私心的老师,那么有任何问题,包括班集体里出现不良倾向时他都会对老师说,及时纠正,那么班级就不会出现一些不该出现的事情。
(2)老师必须具备渊博的学识素养。
学生那一双双苛求知识的眼睛,对于老师是非常崇拜的,所以老师给予学生答疑解惑必须把知识讲透彻,每个问题都做到举一反三,让学生从不同角度来理解问题,这样教师就会用你渊博的学识慑服学生。
(3)教师要有严谨的工作作风。
教师的言行学生都在心里进行模仿,教师的仪容仪表,积极向上的工作作风,严谨的工作态度,说到做到的处事风格都会让学生肃然起敬,起到潜移默化的教育效果。一般来说老师在要求学生,其实学生也同样在要求着老师。教师严于律己、率先垂范一方面能增加教师的威信;另一方面能增强学生与教师的感情,同时又有助于树立教师在社会、在家长中的形象,这又间接的在学生心目中形成自己的老师的光荣感,更有益于教师与学生之间的融洽和有利于增强教师的威信。遵循表率原则,班主任老师首先要努力提高自身的专业水平、道德水平、工作水平和文化修养水平,使自己各方面都能成为学生的表率;其次班主任老师必须具有表里如一、持之以恒、恒守原则、平等待人等优良品质。
(二)班主任要有治理班级的个人魅力
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2020-07-23 08:32:01【
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