怎样培养良好班风(二)

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那么怎样才能培养学生形成良好的班风呢？这个问题对于一线教师尤其是班主任来说至关重要。下面我们就怎样形成良好的班风谈谈我的意见。

（一）班主任良好的素养对形成良好班风的影响

班主任是一个班级的主心骨，班主任的一言一行对学生都有潜移默化的作用。

1.班主任要有良好的师德师风

（1）老师必须公平，正直。

学生涉世未深，对于一切事情都存有美好的向往，在他们的心中一切都是公正、公平的，学生都是平等的，因此要求班主任事无巨细都要处理的公正公平合情合理，让学生觉得你是一个可信任的老师，是一个正直的不存在任何私心的老师，那么有任何问题，包括班集体里出现不良倾向时他都会对老师说，及时纠正，那么班级就不会出现一些不该出现的事情。

（2）老师必须具备渊博的学识素养。

学生那一双双苛求知识的眼睛，对于老师是非常崇拜的，所以老师给予学生答疑解惑必须把知识讲透彻，每个问题都做到举一反三，让学生从不同角度来理解问题，这样教师就会用你渊博的学识慑服学生。

（3）教师要有严谨的工作作风。

教师的言行学生都在心里进行模仿，教师的仪容仪表，积极向上的工作作风，严谨的工作态度，说到做到的处事风格都会让学生肃然起敬，起到潜移默化的教育效果。一般来说老师在要求学生，其实学生也同样在要求着老师。教师严于律己、率先垂范一方面能增加教师的威信；另一方面能增强学生与教师的感情，同时又有助于树立教师在社会、在家长中的形象，这又间接的在学生心目中形成自己的老师的光荣感，更有益于教师与学生之间的融洽和有利于增强教师的威信。遵循表率原则，班主任老师首先要努力提高自身的专业水平、道德水平、工作水平和文化修养水平，使自己各方面都能成为学生的表率；其次班主任老师必须具有表里如一、持之以恒、恒守原则、平等待人等优良品质。

（二）班主任要有治理班级的个人魅力

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2020-07-23 08:32:01【返回顶部】