怎样培养良好班风 (61)(一)

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怎样培养良好班风

【摘要】班级管理的好与坏，很大程度上是取决于班级有没有良好的班风和学风。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升。必须注意发挥学生的主体作用，调动他们的积极性，使他们认识到在班级中有不可推卸的责任。学生有了这种责任感，就会产生极强的内驱力，激发一种自我完善的欲望。从而形成良好的班风。

【关键词】班风模范作用荣誉感

一、前言

班风即班级氛围，班级管理的好与坏，很大程度上是取决于班级有没有良好的班风和学风。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升；不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而使整个集体涣散。因此，培养良好的班风是班级教育任务的重要目标，也是完成教育任务的重要手段。

二、班风的现状

要培养一个好的班集体，必须整个班的学生进行深入细致的了解，了解他们的思想品质，学习成绩，兴趣爱好，性格特征，成长经历及家庭情况，社会生活环境等。通过与其他教师的交流和自己多年的教学总结，我发现当代学校班级依然存在很多的问题：

1、学生缺少集体观念，班级缺乏凝聚力。现在的孩子大部分是独生子女，家长比较溺爱，导致孩子比较自我和自私。不愿意换位思考。

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2020-08-01 09:06:32【返回顶部】