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怎样培养良好班风 (61)(一)
本文ID:编号TXW800112
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怎样培养良好班风
【摘 要】班级管理的好与坏,很大程度上是取决于班级有没有良好的班风和学风。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境,能使学生精神振奋,班级正气上升。必须注意发挥学生的主体作用,调动他们的积极性,使他们认识到在班级中有不可推卸的责任。学生有了这种责任感,就会产生极强的内驱力,激发一种自我完善的欲望。从而形成良好的班风。
【关键词】班风 模范作用 荣誉感
一、前言
班风即班级氛围,班级管理的好与坏,很大程度上是取决于班级有没有良好的班风和学风。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境,能使学生精神振奋,班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而使整个集体涣散。因此,培养良好的班风是班级教育任务的重要目标,也是完成教育任务的重要手段。
二、班风的现状
要培养一个好的班集体,必须整个班的学生进行深入细致的了解,了解他们的思想品质,学习成绩,兴趣爱好,性格特征,成长经历及家庭情况,社会生活环境等。通过与其他教师的交流和自己多年的教学总结,我发现当代学校班级依然存在很多的问题:
1、学生缺少集体观念,班级缺乏凝聚力。现在的孩子大部分是独生子女,家长比较溺爱,导致孩子比较自我和自私。不愿意换位思考。
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良好
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2020-08-01 09:06:32【
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