关于学习逻辑学的体会(二)

学习逻辑学，是将听与练联系起来，单纯的听，没有一定训练，是无法掌握逻辑学的知识。而如果只练不听，对于理论知识没有掌握，做出来的题也是缺乏条理性的。所以这就要求我们掌握正确的学习方式，我认为学习逻辑学好的方式就是跟着教师的节奏走。我们在上逻辑课的时候，老师通常都会用一节课来讲理论知识。另一节课帮助学生们解决习题中的问题。在这一过程中，有的学生思维能力反应较快，跟得上教师的节奏，有的学生思维跳转能力较差，往往反应弧比较长。对于这种情况，我通常都会在课后翻阅相关资料，然后加上自己咀嚼，彻底的把这一部分的内容掌握。这个算是我的一种学习方式，就是跟着老师走。逻辑学对于自身的能力有这很高的要求，我个人对于逻辑一类的学科比较感兴趣，所以愿意去跟着老师的节奏，掌握知识。良好的学习习惯，我认为用手机记笔记自是不如带笔记本记笔记，眼过千遍，不如手过一遍。这就是一个学习习惯的养成问题。我们上逻辑学的时候，老师在黑板上写板书我们就在下面边听老师讲解，边记笔记。还有一点，就是要多做课后练习。对于教师布置的课后作业，要及时完成。不能认为课下老师管不得了，就自我放松。这样的学习习惯是要依靠自己养成的。良好的学习情绪也是学习中不可缺少的，我情绪变化较快，有时容易烦躁，一般在自己心情不好的时候，我是不会选择做题，而是通过看一些自己喜欢的书来安抚自己的情绪。这一条应该也适用于大多数同学。困了疲惫的时候一定不要强迫自己去学习。好的身体才是革命的本钱，况且，人在疲劳时听得东西和看的东西记忆是不深刻的，所以一定要保证自己的休息。好的学习习惯和正确的学习方式在我们日常的学习生活中都是十分重要的。

三、归纳总结、查漏补缺

预习与复习的结合会让学习的整个进程都变得简单起来。在学习逻辑学的过程中，就是需要我们不断的总结归纳，查漏补缺。在前面的叙述中我们都已经了解到了逻辑学是一个对自身逻辑能力要求特别高的学科，在学习态度学习习惯学习方式方面也有着极其高的要求。上了大学以后，很多的课程我们都会选择在最后的阶段进行复习，那可能才算是我们整个学期真正意义上的打开书的通读。但逻辑学学习却不能如此笼统。我记得我们上逻辑课的时候我们老师对我们说，学逻辑，切记不敢偷懒。当时对那句话的反应就像其他科老师说期末查笔记一样，以为记了笔记就可以搞定这门课，但是在学习过程中，才发现逻辑学真的不是一门简单的学问。不是简单记记笔记就可以搞定的。对于逻辑学的学习，有一点最重要的就是要及时查漏补缺，及时归纳总结。可能会说这有什么难的，但是对于逻辑学而言，这些看似简单的东西却最烧脑。逻辑学中有许许多多的判断关系，如性质判断，而在性质判断中又有着许多其他的判读，如全称肯定判断，全称否定判断，特陈肯定判断，特称否定判断，单称肯定判断，单称否定判断。这些判断之间又有着具体不同的关系全肯定称判断和特称肯定判断之间是差等关系，全称肯定判断和全称否定判断之间是反对关系.....以此类推还有许许多多的关系，这些关系的掌握就是需要我们不断的归纳总结。在下节课上课前就要完全消化这节课的内容，或者说，这个咀嚼的过程不能超过第二天。查漏补缺也是学习过程中不可少的，一个固定阶段的归纳总结就可以帮助我们及时的查漏补缺，而不至于在最后的总复习时迷失了方向，发现自己哪一阶段都没有完全掌握，这样不仅会使自己的期末复习难度增加，也会在一定程度上打乱你的学习计划，以及对自己丧失信心。这就需要我们不断的归纳总结，查漏补缺，将自己的知识体系化。

在学习逻辑学的过程中，我遇到过很多自己解决不了的，搞不清楚概念间的关系，说不明白性质判断的符号代替。但我始终没有放弃对逻辑学的学习，也没有放弃对自己的信心。在老师和同学的帮助下通过了考试，虽然成绩并不是很好，但是在这个学习的过程中我收获了许多，为自己以后的学习也树立了一个很好的模范榜样，以上就是我学习逻辑学的心得体会。