浅谈高等职业继续教育(二)

2.推进高等教育大众化。由于我国是一个人口大国，经济基础相对落后，接受教育的人口比例相对较低。高等教育发展不足是造成我国劳动力素质整体较低阻碍新型工业化道路发展的一个重要原因。从现实的国情和人们对高等教育的需求来看，从扩大普通高等教育的招生范围已经不能从根本上解决社会需求与高等教育之间的矛盾，因而必须推动高等教育大众化。需要采取多渠道，多途径发展的方针，政策，使我国高等教育规模得到充分发展。既要积极稳步发展本科及本科以上普通高等教育也要大力发展以专科层次为主的高等职业教育。其中高等职业继续教育也是有效提升劳动力素质，吸收学生的重要教育渠道，才能更好地解决人民群众对高等职业来提高全民族的科学文化素质，这也是推动高等教育大众化的一条重要途径，成为高等教育的重要形式，高等职业继续教育在我国高等教育大众化的过程中必然的，历史性的承担重要任务。

3.促进人的素质与职业化提高。高等职业继续教育对于社会个体的作用和意义体现在于人的素质的提高和完善上，人们通过职业发展中的需求来提高适合自己的教育形式。其中高等职业继续教育就是一种职业型特点鲜明的教育形式，它根据不同人群的需要设置不同的学习形式。具有很强的灵活性和现实针对性。它对于人的素质具有提高和完善的功能。主要表现在以下几方面:一是有助于提升个体的职业技能，高等职业继续教育的突出的特点就是以职业教育为主，以满足个体对自身职业发展的需要为主，对那些已经具备一定学历或专业技术职称的人进行再教育，也是以提升人们的职业技能为主要目的，提高人们的就业能力，二是有助于人们形成良好的学习习惯。教育的目的不仅仅是为了提高技术技能，而是使人们学习到良好的学习习惯，养成良好的学习习惯。当接受教育形式主动学习习惯后，这种习惯会促使个体保持强烈的进取心，鼓励个体以积极乐观的态度去应对生活当中出现的各种困难和挑战。

4.有助于人们形成自我意识。教育的根本目的在于实行人自身的发展，撇开人们通过教育所获得知识、技能、发展性的素质等，教育更让人正确的认识自己，形成关于自我的意识，通过正确的自我意识来指导自己的思想和行为。人们对高等职业继续教育的需求性越强烈，教育对人价值体现就越突出，知识技能的个体化就越顺利。这样个体的能力才能更好的发挥和运用，从而促进人们的自我完善和发展。

综上所述，高等职业继续教育是人类发展到一定历史阶段所做的现代化追加教育形态，是指即将参加工作或已参加工作，脱离正规教育和负有成人责任的人所接受的教育补充、更新、拓展和提高能力等各种形式的教育。科学技术的发展是高等职业继续教育产生的原动力，广大个体对于职业教育的需要是高等职业继续教育存在和发展的必要，因此高等职业继续教育具有更为广阔的发展前景。